馮果的題目並冇有獲得解答，反而從這封信裡看出了非常。

信裡隻提到她通過或人的幫手，考上了教資以後，成為了明德中學的化學教員，能夠陪在此中一個孩子的身邊。不過她也很高興，因為另一個孩子被選中進了體校，練起了體操。

想到這裡，馮果又想起了早上竇傅說的，對方手上能動用的資本的手腕並不亞於竇家和傅家。如果是如許，就說得通了，動用手中的乾係將一個看起來就有題目的人塞出去，目標就是為了讓她成為案發以後，那隻最較著的替罪羊。

倉促瞥一眼信中提到的內容，馮果大失所望。

我能奉告你的是，我有兩個孩子，一對雙胞胎女兒，她們現在不在我身邊，但是我常常能看到她們，我就很滿足了。

不過幸虧現在看到你，我曉得你也很顧慮我，你已經做到了你能做的統統事，你已經很棒了。你說你想當差人是想庇護更多的人，我很為你高傲，你必然能做到的。

關於我的經曆，我想有的事情還是不能夠說太多，如果有一天統統事情都結束了，我情願奉告你，非論是奉告之前的李瑩瑩，還是奉告現在的魏希警官。

現在把握的統統資訊，全都趨勢紫玉樓和向峨市兒童福利院，找到這二者之間的關聯，能夠就能找到更深層的答案。

哈哈，開打趣的，她們也就比你小十歲擺佈，你做小姨吧，等有機遇，我帶你去看看她們。

挑選伍為芸動手，能夠也是出於這個目標，對方曉得塗嬌和伍為芸的乾係。隻要伍為芸呈近況況，塗嬌必然會上前體貼，這一係列都會被彆人看到，營建出一種初三化學教員和初二門生走得近的假象。剛好塗嬌是化學教員，曉得如何操縱嘗試室的試劑製造炸彈，這統統如同偶合普通順理成章。

馮果合上函件，內心算著為芸為萸的年紀，三年前念初二，大抵是十三四五歲的模樣。三年前塗嬌三十歲，如果為芸和為萸真的是塗嬌的孩子，那她大抵在十五六歲的時候，已經生下了雙胞胎，這意味著塗嬌有身的時候大抵是十四五歲。

但現在還不可。

你走後冇多久，很多孩子都被抓住送了返來，他們擔憂透露了，然後我們就被塞進車裡被帶走了。那天在車上他們聊到有幾個孩子產生的不測，我真的很擔憂你是此中之一。

祝

“你有見過她的兩個孩子嗎？”

[瑩瑩：

為芸反問她，做教員是如何樣的體驗，教員會不喜好本身的門生嗎。冇等塗嬌答覆，為芸又說，她不想做一個好孩子了，但是又擔憂本身做壞孩子的話，會讓家長擔憂。

走到這一步，統統將死無對證。

誰幫忙塗嬌進入的明德中學，一個考上教資冇多久的成人自考生，能進入本地的重點初中，還是成為初三門生的主課教員？