所料不差，成了。

整整第一節數學課、第二節語文課，石斷念都完整冇有一點心機聽講。當然，他曉得本身聽也聽不懂，以是也就完整放棄了，專門開動腦筋想體例處理麵前的窘境。

“石斷念？哈哈哈哈！好，好，本來是他！”藤超虢的雙眼亮起了傷害的凶光：“這小子……找、死！”

方纔心癢難耐的拿出輔修秘錄，但左試右試底子冇有半點反應。輔修秘錄上麵的那些題目，本身連瞭解題麵都做不到，又如何能夠去嘗試衝破、處理？

不過……

本來本身的本事放在這裡隻相稱於七八歲的兒童嗎？不不，影象中另一個認識在七八歲的時候但是次次拿雙百的，那起碼是個雙料優良的水準。而本身，一個合格，一個分歧格，放在七八歲的小學班級內裡都是絕對吊車尾的，小學高年級門生更是絕對秒殺我。

“對，虢哥，有一個小子用心把鄭方頭引疇昔，用心讓鄭方頭查我！鄭方頭可向來冇有在阿誰時候來過我們宿舍，這絕對是蓄謀已久，直接衝著我來的。虢哥，全部一中上高低下誰不曉得您從我這兒拿煙，他對於我是假，十有八九，是衝著虢哥你去的。”

啪啪啪，又打了三巴掌，力道比方纔更大。

“嗬嗬，周楠，你是不是當我是傻鄙？”藤超虢拍了拍周楠的臉，不算重但也不輕，啪啪有聲：“一個從重點班發配過來的書白癡，對於我？我奉告你，要不是看在你哥的麵子上，你……”

石斷唸的算盤卻打的愁眉不展。

“新到我們班來的，我探聽了探聽，是從重點班調過來的。”

秘笈很全？

周楠的算盤打的誌對勁滿。

本身的程度，太、差、了！

這石斷唸到底有幾分紅色，就要靠藤超虢來稱量稱量。如果分量重，那就先和藤超虢拚個兩敗俱傷，本身再趁虛而入。如果分量輕，隻是個虛有其表的假把式，嘿嘿，讓你小子掉層皮！

真的好恥辱啊！

四大天王，除了三年級的那位，周楠也都見過。劉樹風很能打，大龍哥更能打，但他們固然能打，卻不像藤超虢如許，從內而外披收回一種不把人的生命和莊嚴當回事的暴虐氣味。

石斷念聽不懂，但他曉得這些人程度不差，算是補上了他修習心術的一塊短板。

“虢哥，我絕對冇有騙你啊！”周楠恨恨的矢語發誓：“我對天發誓，那傢夥絕對是用心的，冇跑！”

滿滿一大摞輔修秘錄放在麵前，本身卻完整用不了，這可讓石斷念焦急的抓耳撓腮。這表情，比如不測擔當了外洋的千億遺產，但恰好冇法真的抓到手裡似得。

考慮半天，石斷念想到的獨一一個彆例，就是重新補齊秘笈、重新開端練習。

本身底子不滿足修煉前提！

“使壞？”

不過事已至此，周楠決定一箭雙鵰。既搞定了新來的小子，又把丟煙的事情賴掉。以是壯著膽持續演戲：“我曉得我這事辦的倒黴索，但虢哥，這事兒也不能全怪我，有彆人在裡頭使壞！”

看到藤超虢的反應，周楠公開裡微微一笑。

啟事無他，他發明本身的心術修煉麵對了一個亟待處理的大題目。如果不處理這個大題目，本身的心術恐怕寸步難進。那就是――

二十八班不愧渣滓班之名，班主任對這裡也都毫不上心，就連新來一個門生也隻是看了看便過，並冇有和石斷念交換甚麼。但這些教員的程度，卻都不賴。這些教員各自的根基盤都不在這裡，彷彿並不太在乎渣滓班門生的聽課環境，隻是自顧自的講，談不上甚麼主動性。但也談不上怠惰，該講的都講了，中規中矩不過不失。