“他們不管這些洋快餐在外都城是些甚麼層次的玩意兒！”

“而這類共鳴的背後代表的，就是社會大眾遍及以為本國確切短長、本國的東西確切好，本國就是發財、高檔、先進、完美的意味。”

“與其信本身，他們更信本國人。”

石斷念拿起一個漢堡，大口一咬：“但說無妨。”

就像是劉校長撈他出來所用的體例一樣，無聲無息，但功效不凡。這是他從未在主世邊界中見地過的力量，明天也能夠算是大開眼界。

“洋人的吃的就是牛逼！”

劉校長看著石斷念沉穩的麵孔，沉默半晌後，率先翻開了話題：“斷念，按理說你這個春秋，有些話我不該跟你講。但我感覺你不是個淺顯的少年，心性上，才氣上，辦事體例上，另有你所站的位置，都讓我感覺，有些話能夠對你說，也應當對你說。”

石斷念中肯道：“說難吃必定也不算難吃，但要說好吃，我有大把更好的挑選。”

但劉校長卻點頭了：“不，不但。”

劉校長一指餐桌：“你看你手中的漢堡，你看看它的代價。”

“他們為的是一種感受。”

“本身行事不當，外有小人作梗。”石斷念當真道：“我不會再犯如許的弊端。”

石斷念當真思考道：“這很普通，每小我都有這類心機訴求。就連我也一樣，我能夠不耀武揚威，我能夠不誇耀顯擺，但我必然要比彆人強。”

他以為劉校長是在誡勉他，製止他再做出違背社會運轉法則的行動。這一點上石斷念本身也已經深思了很多，他決定今後能用言辭學就用言辭學，能玩陰的就不明著來，這就是這個天下的儲存法則。

“一種開著洋車、吃著洋餐，就能夠把本身和淺顯人辨彆隔來，顯得比其彆人更強的感受。”

“一樣，人們感覺本國人說的就是對的，以是天下記載委員會不受理我們的成績申請時，在憤恚之先倒是自我思疑，質疑本身人。以是一個本國節目上一個洋鬼子胡說八道一頓以後，纔會有那麼多人拿著雞毛適時箭。”

石斷念一愣，他確切冇考慮過這個題目。

“外洋一些嘴巴不把門的、彆有用心的傢夥，居高臨下的大放厥詞，以為東華人都是東亞病夫，以為我們在人種上天生就是不如他們的。而讓人痛心的是，東華海內也有一部分人，拿著本國人的話當金科玉律，鼓吹一樣的論調。”

“哦？”石斷念有些驚奇：“還請見教。”

“這是一種無需申明的群體性共鳴。”

石斷念瞅了瞅代價，驚奇道：“這麼貴？這一個小小的饅頭夾肉，都能趕上一隻燒雞了！”

“冇錯。”劉校長用力的點點頭：“我不解除真的有感覺這東西更好吃的人，但就我小我觀點而言，我感覺門客中的相稱一大部分，並不是為了‘吃’而來。”

“那是因為，我東華國向來冇有獲得過奧運獎牌，一次都冇有。”劉校長神采嚴厲，娓娓道來：“體育成績，說無所謂也無所謂，不在乎就是了。但說很首要那也真的很首要，因為它必然程度上代表了國力強弱，更會極大的影響一個國度、一個民族的自傲心和自我代價認同感。”

何止是人多罷了，取餐的人的確排長隊，並且另有人找不到坐的位置，隻能站在一邊等空位。

“他們也不管阿誰胡言亂語的老梆子到底是個甚麼東西！”