那麼，結果如何樣呢？

跟著石斷念不竭做題，空虛的圖標也在從上麵開端一點一點添補。添補出來的東西如同發光的水波普通微微搖擺，看起來很有感受。

嗯？如何回事？

進度條，確確實在的長了一絲，並且色彩就像被加熱一樣變紅了一點。

僅僅隻看著這個體係介麵，就已經讓人有一種熱血沸騰挑燈學習的打動，更不要提那一大堆buff，真是讓人捨不得華侈一點時候。

這個事理，即便冇有體係也是一樣，不會竄改。

這些星星真的是太多了，多到石斷念都驚呆了！

嗯？

他不曉得這個介麵、這個體係、這個殊效，到底是誰設想的、到底如何來的，但他感覺這類結果然的是棒呆了。

石斷念驚了，眼睛瞪得老邁，呆呆看著那增加了一點點的進度條。

這一次石斷念冇有再毛毛躁躁筆走龍蛇的猖獗快寫，而是沉下心來沉著專注的麵對題目。當他一專注，他又重新進入了那種半是瞭然、半是開悟的獨特精力狀況中。腦筋裡彷彿同時呈現了兩種聲音，一個是秀操縱的大神，另一個是喊六六六的鹹魚。

就在他做完整個隨堂練的時候，輔修秘錄的題麵位置俄然無中生有的蹦出一個有些卡通的細姨星來。細姨星從筆端嗖的一下飛向左上角的進度條，啪的一下撞在進度條上爆開，並且呈現了一個“+1”字樣向上飄起。

“大神，我也想上車！”

啪啪啪啪啪，連續串的星星就像流星雨一樣，劈裡啪啦的撞在進度條上。中間的“悟”字徽章發作了驚人的光彩，每呈現九個星星，“悟”字徽章內裡就會也蹦出來一個光點，一樣撞到進度條上。

進度條的色彩如何又像冷卻一樣漸漸藍下來了？莫非說這進度條另有連擊設定的？那不可，絕對不能讓它涼下來，趁熱打鐵，給我沖沖衝！

你瞅瞅阿誰星星，阿誰爆炸，阿誰光影結果，你再看看阿誰招搖的題字牌，固然上麵的字寫的真的是丟臉――和本身寫的的確一模一樣，但確確實在有一種強大的正向鼓勵結果。

石斷念驚詫，從速翻出答案看了看，發明本身忙中出錯，竟然做錯了三道題。石斷念有些羞赧，小學級彆的數學題本身竟然也做錯了，便又趕緊訂正。等他把統統錯題全數訂正以後，纔有一顆星星飛出，啪的撞在進度條上。

當石斷念回過神來的時候，已經是下課鈴打響的時候了。

進度條中間蹦出來一個題字牌，牌子上寫著“千裡之行始於足下！”的字樣。牌子就像貓爪子一樣擺佈搖了搖，然後又縮了歸去。

但等候中的細姨星並未呈現。

說乾就乾，石斷念立即翻開下一篇隨堂練，持續開端心術修行。

石斷念爭分奪秒的翻開第二個隨堂練，拿起筆來就開端持續做題。在視界的右邊，顯現著輔修秘錄利用進度條。一個小小的卷軸形狀圖標呈現在那邊，高光描邊，但內裡空虛。

“石哥、石哥！”周楠謹慎翼翼的湊上來，對著石斷念以一種“主子給爺存候了”一樣的語氣說道：“石哥，已經放學了，再不歸去課堂裡就要熄燈了。”

石斷念非常驚奇，本身的效力這麼高嗎？看來本身確切專注出來了。當然，那種獨特的精力狀況幫忙更大。如果冇有那種“被妙手帶著上分”一樣的獨特感受，本身不成能在這麼短的時候內就順利完成四本隨堂練。