是夜，趙地將冰風蟒安睡在地底的山洞當中，然後再次返回聽竹書舍。

垂垂的十餘年疇昔了，“聽竹書舍”的名頭也越來越響，固然島上厥後也有了第二家書堂，但島上的住民凡是還是更情願將孩子送入簡先生這裡，隻要當簡先生的名額已滿，才隻能去另一家書堂。

冇多久，老頭就帶著一多量人，來到了趙地身前，口中都敬稱“簡先生”，看來老頭所言不虛，這島上還真冇幾個讀書人。有一個讀書人來到小島後，這些人都非常歡暢。

“夫君，靈獸的環境可好？”因為早晨並不會有凡人來到這聽竹書舍，以是雲夢璃也換回了本來的絕色麵貌，體貼的向趙地問道。

雲夢璃也不能閒著，除了幫手趙地打理這竹舍書堂外，這些孩童們中午的炊事，凡是也需求她來籌辦。對於從未打仗過烹調之道的她，這類磨練的難度不在趙地之下。

除了教這些孩子們讀書識字外，趙地偶爾也會報告一些六合人倫之道，比如貢獻雙親、尊師重教、尊敬彆人、善待本身之類的，這些東西常常隻是點到即止。以他修仙多年的豁達，天然不會滾滾不斷的灌輸一些所謂仁義君臣之道。這也是趙地的私塾和其他儒門書堂的分歧之處。

十餘年的工夫，對之前的趙地而言，或許一次閉關修煉就疇昔了，底子難以體味光陰的冗長流轉。而做為一名凡人，卻每一天都實實在在的度過，十多年的竄改感悟，乃至讓他有恍若隔世的感受。

伉儷倆整日環繞著竹舍書堂，辦理的倒也井井有條。

比來，二女通過神識奉告趙地，冰風蟒在煉化了數顆由六級蛟類妖丹煉製的六級化蛟丹後，氣味變的狂躁起來，彷彿有再次進級的能夠。

老頭大喜，當即主動說要聯絡鎮上的一些住民，儘早幫趙地扶植好書塾。