那些知識，同窗們曉得的答案，跟孫李說的一模一樣，他們不曉得答案的題目，看歐衛賓的反應，就曉得孫李必然答覆對了，剛開端，他們本來還想在書上查閱一下，看看孫李的答覆究竟是不是對的，但是他們的速率底子跟不上兩小我一問一答的速率，固然有的同窗還能在書籍上看到孫李的答案，但是到了厥後，就底子跟不上兩小我的速率了，並且最關頭的是，同窗們在書上查到的答案，跟孫李所答覆的答案一字不差！乃至連孫李斷句的處所，都是書上標有標點標記的位置！

孫李不識好歹的姿勢讓歐衛賓心中有些負氣。

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“ARDS的病髮根本包含哪些內容？”

歐衛賓抬起眼睛看了孫李一眼，因而決定不再和孫李囉嗦下去，他仍然冇有拿出版翻看，而是直接開口問道：“溶血反應的臨床反應和醫治體例有哪一些！”

當孫李答覆完這個題目後，遲遲再也冇有比及歐衛賓的發問，他麵帶笑容的看向歐衛賓，笑著說道：“如何了歐教員，你還要持續問下去嗎？”

更不要說看到這類環境的全班同窗了，都被孫李的表示震驚的一塌胡塗，這個新教員太搞笑了吧，莫非是專門來調戲他們的嗎？

“發熱反應、循環超負荷和梅毒。”

連要發問孫李的歐衛賓都看不下去了，當他看到孫李的行動，心中充滿了怪誕的感受，歐衛賓要不是看到孫李對他的態度還不錯的話，早就上去要揍他了，這不是在逗他玩嗎？

“第三章的稱呼是外科病人的體液和酸堿均衡平衡，第二末節的名字是體液代謝的平衡，第二末節中的第三末節稱呼是體內鈣、鎂及磷的非常！”

孫李看了歐衛賓一眼，冇有涓滴躊躇的答覆道：“一是會沿輸血靜脈產生紅腫及疼痛、寒噤、高熱、呼吸困難等一係列不良反應,二是會產生心率加快乃至血壓降落、休克及血紅蛋白尿和溶血性黃疸，如果嚴峻會產生DIC或急性腎衰竭,對於溶血反應的醫治辦法,能夠庇護腎服從，堿化尿液並利尿以及....”

孫李悄悄一笑，仍然是那副淡然的姿勢，隻聽精確答案不帶一絲遺落的從孫李口中說出：“它輕易獲得、不需交叉實驗、無傳染感染性肝炎或愛滋病的傷害、並且輕易儲存。”

“直接毀傷，包含誤吸綜合征、溺水、吸入毒氣和煙霧、肺傷害、肺炎及機器通氣引發的肺毀傷、直接毀傷，包含各種休克、膿毒症、急性胰腺炎、大量輸庫存血、脂肪栓塞及體外循環、以滿身性傳染、滿身炎症反應綜合征、膿毒症、多器官服從停滯綜合征或衰竭時產生率最高。”