“我剛纔已經說得很明白了，我冇有飛劍，不能普通上學的話，長大了隻能做廢柴，持續靠你們贍養。如果你們既不肯給我飛劍，又不肯養我這個廢柴，那我們隻好斷絕乾係了。”

“是啊，你問我是不是你們孩子？我還想問問你們是不是我父母呢，你們這麼對兒子，另有甚麼豪情？”

他來到客堂，張望一下，如果斷絕了乾係，最好混一頓飯，吃飽喝足了好上路。

易近惱羞成怒，“你是不是覺得我隻是個班主任，治不了你？”

母親見他出來，給他盛了一碗飯，“你爸爸上班去了，臨走時留了劍，讓你交功課的。這把長劍黌舍驗收以後，還會還給你，作為將來的練習用劍，你要好好珍惜，你爸爸煉一把劍也不輕易啊。”

但是，他會輸嗎？

李元明有點難過，他的飛劍就藏在衣服裡，卻讓張破神費了很多心機。他對好朋友說道：“不消找了，我已經有了。”

張破神趁機找李元明談天，“你明天冇返來如何也不奉告我，我幫你諱飾一下，就不會被髮明瞭。”

這些話說得冇甚麼意義，校長把李元明的上等精鐵當好處費收走時，如何不說一家人不能計算的話？不過看在這把劍的份上，李元明用心用飯，一句話都冇說。

校長喘著粗氣問道：“好了，李元明，你到底想如何樣？”

因為受了波折，易近講課的時候，有氣有力的，上麵的門生紛繁打起了打盹。

固然分開父母，在非攻國就是死路一條，但是他這一段時候有了父母，還是過得生不如死。這麼一想，也冇有表情持續活著了，愛如何樣就如何樣吧。

李元明不屑地撇嘴，連校長對我都要服軟，你一個小小的班主任，能把我如何樣？“易教員，黌舍要辭退，需求校長批準，這個就不勞您操心了。”嗬嗬一笑，除體味雇，其他懲罰對他來講完整冇感受，而有校長罩著，他如何會被辭退？

這把劍的質量很不錯，申明校長對他算是有誠意了，隻是冇美意義劈麵向兒子報歉罷了。李元明也就不難為他，父子乾係還在，固然校長的為人太坑兒子，但是本身潛移默化，總會教誨他改正的。

“我們是父母，你是孩子，固然父母偶然讓孩子受點委曲，但是孩子畢竟是孩子，總要諒解父母的，一家人如何能計算那麼多？……”既然李元明不再鬨脾氣，母親就再接再厲，對他嘮叨一番。

看著李元明高大有力，比本身還高一個頭的身軀，易近嚥了一下口水，不敢再說話了。

“真的有了，不騙你，騙你乾甚麼？”

見校長無法了，李元明見好就收，“你給我一把合格的飛劍讓我交功課，這事就完了。”

校長佳耦半天不說話，李元明等了一會，落空耐煩了。重重地摔門拜彆，模糊還能聽到母親的抽泣聲，也不睬會。回到屋子裡，思慮著分開家庭以後，需求甚麼田野儲存的技術和設備。

兒子不懂事，母親更加活力了，卻不知該說甚麼好。

“值班教員發明以後，非常活力，罵了好久，吵得很多人睡不著，他們都說是你害的。”張破神兩眼被黑眼圈包抄，困得不可，還是強撐著交代了一句，“明天在班裡找人幫你煉劍，冇找到，明天再去彆的班找找。”

第二天，李元明的生物鐘把他喚醒，又到了上學的時候，但是還不曉得父母的態度有甚麼竄改，這個學，還要不要上？他本身是想上的，但是他說了不算，不定時交功課，遲誤講授進度，就上不了。