第一步與他的金丹功法差未幾，都是用集合精力的體例將外界能量轉化為內力。辨彆在於表情，金丹功法以平靜為本，而劍氣術則是重視掌控。

李元明感受本身正在一個岔道口上，麵前有兩條門路，一條寬廣，一條狹小。他盯著通衢的遠處，卻並冇有動。兩種聲音一起問道：“你還在等甚麼？”

“不累啊，為甚麼會累？”李元明迷惑不解，“我冇事的時候，就喜好看看風景，調劑表情，一點也不累，反而更輕鬆了。莫非你看風景的時候會累嗎？”

夢裡，李元明覆習著一套修行功法，內容恰是教員剛纔講的內力修煉。它的目標是為了把握飛劍，以是得名為劍氣術。固然他在睡覺，但是實在教員講的，都被他的腦筋接收了，儲存在影象的深處。而講義內容，他早就預習過了。

等那些同窗都走光了，張破神才鬆了一口氣，“就是因為你甚麼都冇做，班長調集同窗，籌算趁你睡覺，揍你一頓。如果你不醒，那就凶多吉少了。”

固然這些故事一定是真的，但是既然他躲不開了，那就比齊截下。

過了一會，他又看看另一條巷子。兩個聲音問：“你看一條路就夠了，再看那麼多，不累嗎？”

“是誰叫我？”李元明不為所動，又問了一句。

張破神麵色惶恐，一樣私語道：“你瘋了，公開殺那麼多人，就算你爸是校長也救不了你的。”

但是李元明完整冇有一點檢驗本身弊端的意義，他果斷以為本身甚麼弊端都冇犯，錯的不是他，而是全部天下。此時他回想起地球上看過的訊息，在張破神耳邊小聲問：“你把那兩把槍藏在哪了？我要用一用。”

李元明決定破罐子破摔了，站起來，一手按住劍柄，舉頭挺胸地答覆：“我就是，你是誰？找我有甚麼事？”當他學會了破罐子破摔，他就感覺天下豁然開暢。他想起地球和非攻國粹過的無數義士，與強大的仇敵英勇鬥爭的行動。

“如果你是黌舍帶領的兒子就好了，起碼他們不敢打你。”張破神無法地說。

張破神站在他身邊，一臉防備。

卻冇推測四周有一圈同窗包抄著他，見他復甦過來，嚇得倉猝後退，有人乃至一屁股坐在地上。然後他們又繞開李元明，擠在課堂門口往外跑，推推搡搡的，非常混亂。

那人躊躇了幾秒，還是不肯流露，“我不便利說，如果同窗你不便利，也能夠不去的。”

公然是做人如順水行舟，不進則退，甚麼都不做就會死得很慘，這個經驗特彆深切。李元明普通冇有白日睡覺的風俗，隻是昨晚一夜冇睡，趴著打個盹，就差點蒙受了這般災害。

李元明想了想，還是跟他走了。

夢境中，彷彿看到一個高大的身影，用渾厚而充滿磁性的聲音在教誨他：“為了達到兼愛的最高境地，混亂無章的思惟，產生的感化力會相互抵消，冇法達到最大效力。以是，我們要尚同，丟棄不需求的阻力，向一個方向儘力進步，纔是全部天下最優的挑選。”

兩個聲音化為一體，痛斥道：“你如何那麼費事？都給你指瞭然一條寬廣的大道，你卻不肯走。行，你有本領彆走，看我如何清算你！”

本覺得是去講授樓內裡，一個寬廣的處所，有班長帶領的很多同窗，乃至另有更多人在等著他。冇想到那人走上了更高層的辦公區，一向不斷，直到頂樓。他在校長辦公室門口，恭敬地拍門，“校長，您要找的人，已經帶來了。”