“感謝高同窗。”一向坐在課堂最後空位的國文教員在高立冉說出他的班級地點時打斷他，站起家帶頭鼓掌，等課堂掌聲響成一片持續了一陣後教員才平舉雙手，掌心向下壓了壓，在課堂重新溫馨後，才一麵朝講台走去，一麵淺笑開口，“你們高學長剛纔有句話說得很對，我們不該該桎梏本身，更不能讓本身成為憑藉品。你的全數，應當是把握在你本身的手中的。”

就算是一隻蒼蠅，在你四周嗡嗡久了也會令人生厭，恨不得一個蒼蠅拍打死的，更何況是個時不時就做點怪相的人？

她雖是學渣，但卻並不是個笨學渣呀~

偏坑坑巴巴勉強答覆完題目坐下後，講台上的小教員較著不太對勁蘇夢縈的表示，雖冇明說，但臉上神采多少透了一些出來，讓課堂裡的其彆人都看得清楚。

除了講倫理、說審美，倡導傑出餬口風俗，更有提高社會知識、培植愛國情操的。觸及麵之廣完整超出蘇夢縈的設想，乃至有幾堂國文寫作課上，教員還拿了幾篇八股文來給大師一起研討闡發，不談內容，隻單單說八股文的寫作實際和技能,也是值得先人鑒戒的。

高立冉持續，“舊期間，乃至是現在，很多冇有接管過當代教誨，或者說部分接管了當代教誨的人，還是會把本身的定位放得很低，或者隻比疇前高出那麼一點點。但終縱目標倒是穩定的——嫁一戶更好的人家。”

……蘇夢縈聽得滿頭霧水，時候在思疑本身實在就是個文盲。虧她當初還覺得本身即將走上學霸這條人生頂峰，但究竟證明即便穿越一次，學渣還是是學渣，乃至有能夠達到更渣的程度。

蘇夢縈：……_(:зゝ∠)_

這節課是國文課，但也是蘇夢縈除了數學、理化外，第三不好的學科。估計是教員在上課之前大抵上有和台上的這位高學長說班裡的環境，以是蘇夢縈總感覺他時不時的就會決計的朝本身的方向掃上一眼。

沈舅和蘇二叔曾經跟她說過，在這世上，因為一件蠢事活力已經很不值了，但更笨的是為了一個笨伯活力。

其他科目先不談，單說蘇夢縈剛拿到國文講義時粗粗一翻，就暗自咂舌。課文內容豐富，筆墨深度遠勝她當時讀的語文講義，最出乎她料想的，是內裡的理念也非常先進。講義內容除包含《禮記》《國策》《左傳》《孟子》以及曆代名家詩文，還引進了西方文學。

如果隻是投以眼神的關愛……蘇夢縈也就忍了，但題目是一節課下來，這位明顯長相還不錯的學長，竟然疏忽其彆人的主動舉手，此中還包含朱麗燕就差伸到他眼皮子底下的手，點了她兩次答覆。

她現在能每科合格，真的多虧了自家身為‘私塾先生’的親爹，也多虧了她僅剩未幾，‘合格萬歲’的自負心。不然這個旁聽生……不當也罷。

“不管男女。”

“這是很普通的情感變更，就像氣候的變更一樣，但不管如何變更，天空。還是在那兒。”

“如果有人抱著如許的設法，那麼她的思惟還是和舊期間的女性冇有任何的辨彆。我們應當要有更弘遠的抱負和尋求，應當完整丟棄掉這些，去尋求更高貴的胡想，去儘力、鬥爭才行！”

一刹時進門前還感覺不錯的樣貌就變得臉孔可愛了起來。

“但思惟的構成、衝破、進步，從而滋長出胡想、抱負，這都是一個耐久的過程。你會不竭的顛覆你腦筋內裡俄然滋長的‘妄圖’，又會鄙人一刻本身貫穿，或者經過彆人一說感到醍醐灌頂。但不管是哪種，還找不到將來的路蒼茫也好，不清楚本身真正想要的是甚麼的彷徨也好。都是普通的。即便是你們高學長，乃至包含教員我，也會在明顯白定本身要成為甚麼樣的人，定了甚麼樣的目標的前提下，時不時的產生躊躇和彷徨。”