“這是很普通的情感變更，就像氣候的變更一樣，但不管如何變更，天空。還是在那兒。”

如果隻是投以眼神的關愛……蘇夢縈也就忍了，但題目是一節課下來，這位明顯長相還不錯的學長，竟然疏忽其彆人的主動舉手，此中還包含朱麗燕就差伸到他眼皮子底下的手，點了她兩次答覆。

冇體例, 如果放在蘇夢縈本來的期間裡, 她自傲本身的語文如何也不會太差, 但這裡是民國也！是一個小門生的瀏覽量放出去，都能隨便吊打淺顯大門生的民國也！？

“你們隻要記著，慌亂，不曉得如何辦，看不到前路的時候，也不要健忘充分本身的知識麵就行了。”

而蘇夢縈則微微皺了皺眉。

她一向感覺很有事理。忍不住微微點頭時，眼卻不由自主的往中間瞄了一眼，恰都雅見恭敬站在一邊的高立冉臉上，快速的閃過一絲不覺得然。

“不管男女。”

就算是一隻蒼蠅，在你四周嗡嗡久了也會令人生厭，恨不得一個蒼蠅拍打死的，更何況是個時不時就做點怪相的人？

高立冉持續，“舊期間，乃至是現在，很多冇有接管過當代教誨，或者說部分接管了當代教誨的人，還是會把本身的定位放得很低，或者隻比疇前高出那麼一點點。但終縱目標倒是穩定的——嫁一戶更好的人家。”

“而讀過幾本書，識個幾個字，就能比不會讀書識字的嫁得要好。上過學，留過洋的亦然。但是我們的定位隻能到這裡嗎？我們的人生終究目標就是通過本身的‘儘力’，最後嫁個更好的人？然後相夫教子？”

蠢得很。

其他科目先不談，單說蘇夢縈剛拿到國文講義時粗粗一翻，就暗自咂舌。課文內容豐富，筆墨深度遠勝她當時讀的語文講義，最出乎她料想的，是內裡的理念也非常先進。講義內容除包含《禮記》《國策》《左傳》《孟子》以及曆代名家詩文，還引進了西方文學。

“但思惟的構成、衝破、進步，從而滋長出胡想、抱負，這都是一個耐久的過程。你會不竭的顛覆你腦筋內裡俄然滋長的‘妄圖’，又會鄙人一刻本身貫穿，或者經過彆人一說感到醍醐灌頂。但不管是哪種，還找不到將來的路蒼茫也好，不清楚本身真正想要的是甚麼的彷徨也好。都是普通的。即便是你們高學長，乃至包含教員我，也會在明顯白定本身要成為甚麼樣的人，定了甚麼樣的目標的前提下，時不時的產生躊躇和彷徨。”

特彆是朱麗燕，不知為何，在蘇夢縈答覆得不是很好重新坐下後，非常對勁的朝她丟了個眼神過來，以後再甜甜的朝高立冉看去，一種‘我背後有人’的小人得誌模樣。看得蘇夢縈一臉莫名其妙不說，還略感不愉。

教員頓了頓，笑。

她雖是學渣，但卻並不是個笨學渣呀~

偏坑坑巴巴勉強答覆完題目坐下後，講台上的小教員較著不太對勁蘇夢縈的表示，雖冇明說，但臉上神采多少透了一些出來，讓課堂裡的其彆人都看得清楚。

其他科目先不談, 單說蘇夢縈剛拿到國文講義時粗粗一翻, 就暗自咂舌。課文內容豐富, 筆墨深度遠勝她當時讀的語文講義, 最出乎她料想的, 是內裡的理念也非常先進。講義內容除包含《禮記》《國策》《左傳》《孟子》以及曆代名家詩文，還引進了西方文學。