此時她的這類窘境，如何能去投奔那些人？那不是自投坎阱嗎？她固然不想死，但也不想叛變構造來調換活命的機遇。她也不敢在街上瞎逛，街上到處都是憲兵和偽警，稍一不慎，就等因而自投坎阱了。

被派出來履行抓人任務的兩個小隊長，滿覺得此次既算是抓不到人，總能搜到一些有代價的質料，那裡想到，竟然冇有一點收成。氣怒之下，這些人就如入室擄掠的強盜一樣，把稍貴重點的東西都拿走了。

憲兵來黌舍抓人，並且是去阿誰集合了黌舍大部分炊庭背景都是偽當局官員，或是親日的家庭的門生的二級中班抓人，這個動靜天然象是在安靜的水麵投下了一顆重型炸彈，掀起了龐大的浪花。

喜桂就讀的湖北女子黌舍也去了隊憲兵，當校長和李教員及教務處的廖處長被憲兵集合到一處問話時，她們才曉得賀桂的爹竟然有能夠是共黨的特工，想起喜桂來報名時，她們那不友愛的態度，內心還真是五味俱全。

無果之下，日本憲兵隊的最高官員開端把武漢分辨彆片的派人上門搜尋，而各個當部分分都開端被要求自查。被要求有任何非常都必須上報到憲兵或偽警處，不然，如果查出逃脫的特工與阿誰部分有關，而又冇有人揭露上報的，將誅連全部部分的人。

固然她很不明白父親既然如此仇恨日本對自已國度的侵犯，日本兵在自已國度的那些肆意妄為，為甚麼還要給日本將軍做翻譯？為甚麼不想體例分開，彆說投奔共黨，就是去投奔國軍也行啊？要曉得，她和弟弟但是因為他的身份，在黌舍裡很受教員和同窗的不待見，背後都被罵做‘小賣民賊’！