宣稱水兵10萬，實在水兵現在加騰飛翔員，水兵陸戰隊將近30萬，能夠說幾近超越二戰時候的任何國度的氣力。不過李俊陽向來低調，曉得槍打出頭鳥的事理，不想引發第三次八國聯軍，固然有此對抗的氣力並不驚駭，但是冇需求給本身找費事。

因為政策好，南洋的土著也漸漸的接管中文學習，一邊讓他們接管教誨，一邊也在做工，之前土著們常常捱餓，現在在李俊陽的統治下，起碼不消餓肚子了，勤奮的，學習中文好的還時不時獲得本地zhèngfu的嘉獎。

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李俊陽還在大清，南洋，或是外洋招募了大量的技擊妙手，在加上本身和徐鈺彤的儘力，創建了3套簡樸合用的對敵搏殺之法，刀法，三角匕首，拳法，並在全軍推行，這些搏擊之術更合適疆場拚殺，招招致命。

同時還練習了300萬土著炮灰軍隊，現在這些年青土著看到家裡白叟小孩能過上好日子了，漸漸的也就不惡感華人了，再加上從戎另有錢拿，死了家內裡還能拿到zhèngfu的補助。如許的政策讓很多年青力壯的土著心甘甘心的從戎。當中表示優良的練習幾年後就會提乾，或是改行到本地精察軍隊。

因為火器的呈現，形成近代社會產生狠惡竄改，傳統的走鏢，武官已經冇法為武人供應生存，武人們正麵對著賦閒的題目，習武之人也已經開端減少了。不過光榮的是，中華尚武民風還是比較濃厚，很多鄉村地區的宗族都有武學傳承，有的處所乃至是全村習武，很多近代武林妙手都還活著。

在南洋和阿拉斯加，不管是工廠還是黌舍，都是實施軍事化辦理。每個工人上8個小時的班，早晨還要上夜校，隻要達到了必然的文明標準要求，才答應他們在傍晚放工後ziyou活動。

對於兒童，全數實施9年任務教誨，包含南洋各市的土著兒童，上午習武，下午習文，李俊陽完整冇有遵循後代的教誨計劃，還強行學甚麼恩格利西，冇學好連大學都上不了，如許的形式導致了很多人才喪失。

航母上的飛翔員通過艱苦的練習也組建5個航母戰役群，彆的5艘航母上的飛翔員還在艱苦練習。這都是奧妙停止，這時李俊陽還不想暴漏航母這大利器。要漸漸的指導各國冒死的造戰列艦，等一戰過後，再把在後代的中國製作那10艘排水量達到10萬噸的戰列艦拿出來，如許便能夠指導各國猖獗造艦，耗損他們國力。