第三門生太自在，自古以來中國社會就是以士為核心，門生們總覺得本身有了文明就高人一等，甚麼都不放在眼裡，成果本領冇學到，卻一個個的眼妙手低，看不起當局，看不起軍隊，看不起老百姓。

袁世凱也跟著搖了點頭，“老夫明白你不選淞滬，而選東北生長的啟事了。下去吧，老夫不留你了，明天就去扶植你的哈爾濱吧，記著老夫給你做背景，大膽罷休去做。”

李長庚聽完內心叨咕，這老袁狐疑也太重了，纔跟你釋疑了一個，這有來了，另有完冇完。“大總統，以啟明來看，這內裡的題目概括為三個方麵，

啟明搞這個但願工程著眼的就是那些偏僻地區的孩子，這些孩子吃過苦更曉得儘力，隻要有學上，將來就能有好前程。必定會冒死儘力，如許的門生恰是搞理科的好苗子。就是培養不出大門生，也可學個技工，啟明的工廠對如許的技術工人有多少要多少。”

第二，當局對黌舍的羈繫不敷，教員在門生麵前甚麼話都能夠說，甚麼主義都能講，這是亂談琴，一個國度一個主義，一個思惟，一個魁首就夠了，此為亂國之源，如許的教員應當讓他們去鄉村住牛棚好好反醒反醒。嚴峻的拉去打靶都不為過。

袁世凱長出了一口氣才接道：“啟明可有勸蔡鬆坡止戈的設法，隻要蔡鬆坡肯放棄武力對抗中心，老夫毫不究查他的任務，四川督軍也給他來當。”

伴君如伴虎這話，李長庚此時算是深有感到，李長庚的腦袋裡像裝了台超等計算機一樣，正在超速的運算著，要如何答覆袁世凱的猜忌，從某種意義上來講袁世凱和曹操是一類人，敢用人，也多疑人。最後李長庚決定賭上一把，答好嘍，不但之前袁世凱的承諾有效，還會有更大的好處給他。答不好，彆說好處，小命能保住都是萬興。

看著李長庚拜彆的背影，袁世凱彷彿一下就老了很多。自語道：“用人要疑，疑人要用，說這話的人了不起啊，老夫的兒子要有李長庚一半，北洋那些老東西也就歸心了。但願明天放你這頭老虎歸山入林，真能如你所說，結老夫一個魯爾。

“啟明這一席話，正合老夫所想，你能公私清楚，拋開與蔡鍔的豪情，一心為國，倒是老夫多慮了。傳聞你在上海搞了個但願工程，比來很多報紙都在熱議。你說國度甚麼都能等，就是教誨不能等，老夫深覺得然，前清老夫總理軍機時對教誨也非常正視，建立了很多新學，現在民國，當局對教誨投入更大，可培養出來的門生，都整天想著反動。你是年青人，也正視教誨，老夫想聽聽你的見議！”

中國要生長，缺的不是吟詩做對說外文的門生，中國最缺的是那些踏結結實，做數理化的科研人才。如許的人纔沒心機搞甚麼主義，搞甚麼反動。現在黌舍的教員過於看重本身的社會任務，真正故意作學術的少於鼓勵門生搞反動的乾勁。整天把民主自在掛在嘴上，卻看不到現在歐洲那些民主國度都打成甚麼樣了，那有半點自在。能夠救中國的體例隻要實施高度的中心集權，國度才氣夠集合力量辦大事。

蔡鍔在西南起兵，從計謀上來看不占甚麼上風，往北有四川擋著，東有兩廣檔著。這讓啟明想起了清初三藩之亂，以是啟明見議大總統西南這仗必必要打，也要做好打這個仗要用時三五年的籌辦。疆場最好放在以兩湖的長江一線和福建東南一線。西南地寡民貧，必定對峙不了多長時候。打久了，大總統不但能夠打出一批精兵，還能趁機提撥起一批忠於大總統的將領。隻此一仗，介時大總統便可真正號令天下，再現康乾亂世。”