到了街上，周赫煊敵部下的人說：“做問卷調查，抽樣必然要儘能夠全麵。小周、老張、鄭兄、立民，你們辯白賣力天津城的東西南北，我來親身跑租界這邊。調查工具，要涵蓋分歧春秋層和分歧職業者，每調查一個，都要做詳細記錄。聽明白了嗎？”

周赫煊詳細說：“城北的但願小學內裡，有個門生的父親是殺人犯，母親是娼妓，其他門生家長反對他讀書，要求辭退。你對此有甚麼觀點？”

整整忙活半天，統共收到五百份調查問卷，最後統計出來：持否定觀點的占87.2%，以為殺人犯和娼妓的後代不該該讀書；而持必定觀點隻要12.8%（此中絕大部分是婦女和知識分子）。

譚熙鴻都把本身此行目標給忘了，感喟說：“國人的看法還需求進步啊。”

兩人表情降落地走出船埠，俄然聽報童喊道：“看報看報，百姓教誨大會商，殺人犯和娼妓的兒子到底有冇有讀書的權力！”

“彆急，漸漸來。”周赫煊又截住一個戴眼鏡的，看模樣是個知識分子。

“那就更應當受教誨，黌舍能夠導人向善，改正他傷害的行動看法。”那人道。

兩人到旅店放好行李，鐘觀光年紀大了，舟車勞累不想再折騰，譚熙鴻卻興沖沖的跑去請周赫煊。

“哦，明白，”譚熙鴻讚道，“這就跟做科學嘗試一樣，需求彙集闡發數據，想不到辦報紙也有如此講究。”

看到這個成果，周赫煊沉默無語，他冇想到會如此糟糕。

鐘觀光不抱但願說：“先去投旅店吧。”

“明白了，社長！”世人紛繁應道。

“總得嚐嚐，我有個同窗叫閆誌英，是學物理的，現在正奔喪在家，”譚熙鴻說，“另有阿誰寫《大國崛起》的周赫煊，也能夠找他聊聊，請回北大去教天下汗青。”

“咦，”譚熙鴻俄然來了興趣，招手說，“報紙來一份！”

那人痛快地答覆：“我叫魯杏芳，字潤良，29歲，金融碩士，洋行職員。”

鐘觀光提示道：“彆忘了阿誰教誨基金會，是張學良號令建議的。”

小販理所當然道：“還讀啥書？老爹是殺人犯，老孃是娼婦，這類人長大也必定不是好東西，早點死了費事兒。”

報童奔過來，攤手道：“《至公報》，三分五厘。”

剩下還冇走的北大西席，都但願能把蔡元培請返來主持大局，不然他們看不到一點覆校的但願。

第二天，《至公報》把調查成果表暴露來，當即在京津知識分子群體中激發熱議，很多學者紛繁頒發文章闡述本身的思惟。

“為甚麼？”周赫煊一邊記載一邊問。

“嗯，帶人出去做問卷調查。”周赫煊點頭道。

到了玄月份，北大的環境更加嚴峻，幾近劃一於開張。因為教員奇缺，北大隻能宣佈持續放假，開學之日遙遙無期。包含魯迅、陳垣等十多名教員，有的遠赴廈門，有的跑去了清華。

譚熙鴻目睹了全部顛末，不成置通道：“如何會如許？如何能夠如許？”

周赫煊又問：“中華民國的憲法規定，統統百姓都具有受教誨的權力。你以為這個門生有讀書的權力嗎？”

“嘛呢？”小販一臉懵逼。

譚熙鴻隻能無法苦笑，他們此次南下，不但是勸說蔡元培返來，還帶著聘請學者去北大的任務，用以彌補黌舍教員數量的奇缺。在杭州的時候，譚熙鴻去請一名老同窗，成果老同窗反而勸他留在浙江任教。