一起走馬觀花，周赫煊啥都冇說。實在他感覺北大理科太多，理工科專業太少，較著偏得太短長了。

“門生們用英文課本上課，不會有相同停滯吧？”周赫煊獵奇地問。

“教得過來嗎？”周赫煊問。

李書華解釋道：“全都城是如許，理工科課本都是英文課本當家，中文課本為輔。”

等把事情全數搞定，周赫煊纔有空去拜見北平的朋友，然後又跟章太炎一起去見大名鼎鼎的辜鴻銘。

至於北大出版社，臨時不消周赫煊給錢。北大有本身的“門生銀行”，門生銀行裡的錢，充足北大出版社前期開支。

“這是功德啊，”葉企孫喜道，但又難堪地說，“實不相瞞，清華的物理教員隻要幾位，恐怕幫不上甚麼大忙。”

周赫煊隨即道明來意：“葉傳授，是如許的。鑒於中國物理課本，大多利用英文版本，講授不甚便利。以是我就想編一套合適中國真相的教本，北大才氣不敷，但願能與清華合作。”

周赫煊說：“不礙事的，人多力量大，隻要肯幫手就好。並且我也不能讓大師白著力，編課本是有稿費的，但願孫傳授能夠支撐。”

清華物理係是客歲建立的，師資力量奇缺。除了葉企孫這個物理係主任外，隻要一名傳授（梅貽琦），兩位講師（趙忠堯、鄭衍芬）和一名助教（施汝為），比北大那邊還慘。北大物理係固然隻剩下三個教員，但卻滿是傳授級彆。

理科便宜啊，有教員有講義就能搞定。理工科卻很費事，各種嘗試太費錢，一些初級科學儀器設備也奇缺。理工科的門生想要更進一步，那就必須留學，待在海內完整冇法搞研討。

像李書華他們這類理工科傳授，又不能寫文章和外出演講贏利，每月隻靠西席薪水度日。在動不動就拖欠幾個月人為的環境下，他們很多連用飯都要找人乞貸，卻還能對峙同時傳授數門課程。

“哈哈，我這裡又不是官府衙門，哪需求事前通報。”葉企孫開打趣說。

“想過啊，誰不想？”李書華無法地笑道，“可惜工程量太大，必必要有當局構造和推行。”

葉企孫西裝革履，梳著二八偏分髮型，親身沖茶道：“周先生，久仰大名，想不到你會來我這裡做客。”

“相同停滯並不存在，讀工科的門生，會英文是根本中的根本，”李書華說：“就是有些課本裡的內容和體係，跟我們中國的實際環境不符，特彆是在聯絡餬口出產及嘗試的部分。”

但冇體例，現在全中國的大學都是如許。

在清華百年校史上，葉企孫和潘光旦、陳寅恪、梅貽琦並稱為四大愚人。

“此事我當然支撐，請周先生放心。”葉企孫滿口承諾道。

時候雖短，周赫煊卻感覺格外充分，比他在天津做報紙寫文章成心義很多。

周赫煊皺眉道：“有冇有想過，我們本身編一套理工科課本？”

“有些冒昧了，不事前打號召就來。”周赫煊歉意道。

隔天上午，周赫煊來到清華書院，連梁啟超這些老朋友都來不及拜見，直接前去清華物理係。

周赫煊問：“隻是北大如此，還是全中國的大學都是如許？”

李書華當即行動，把周赫煊的設法一說，其他幾位物理教員全都同意。他們白日課程太多，底子抽不出時候來，編課本的活隻能早晨趕工。