如此景象，本地士林誰會給他包管？他的科舉之路，在不經意間臨時斷絕。

這個觀點很稚嫩，錯冇甚麼大錯，不過是明朝有文武之爭。讀書人要站穩態度，要製約武將。哪有讓武將伶仃領軍的？但是，題目常常出在不經意間。

實在，張家已經在式微的軌跡中。

張昭現在就像是腦袋中有著無數的金礦，就看他如何去兌現、應用。

這曾經是一個因滿清文人修史所忘記的年代，但是，凡是能夠用在亂世中的大眾定語，都能夠用在這個期間：君賢臣明，人才輩出，文明燦爛。

喝過婉兒煮的粥，安撫弟弟、mm幾句，問過家中的環境，張昭持續歇息。一覺醒來，內裡已是烏黑。

這個困難，無關張家的式微。

而現在，他有如許的機遇，去見一見汗青長河中明朝弘治朝的帝王將相，激揚筆墨，指導江山！

張昭腦海中的影象自但是然的浮起。少女便是mm李婉，男孩是弟弟張茂，奶名虎子。作為長兄，他是這個家的頂梁柱。他臥病在床，乃至到高燒昏倒不醒，mm和弟弟的擔憂、驚駭可想而知。

但是，對穿越者而言，二十兩銀子的高利貸算甚麼？這底子不叫事。

他正平臥在硬木床上，蓋著件洗的發白的床單。午後的陽光帶著些許的炎熱和喧鬨。知了聲遙遙傳來，愈顯得房中溫馨。初秋的輕風透窗而來。

他得儘快處理這件事。

再者，他有一顆不循分的心！

第二，明理書院率先作出“榜樣”，和他切割。宛平縣的士林隻怕會照葫蘆畫瓢。李閣老就是京師本地人，樹大根深。比如，府學的教諭就是李家人。這會導致一個題目，他將冇法插抄本年的院試。

這是典範的明朝中小地主家庭近況。看似很有家資，但日子過的並不餘裕，溫飽程度。張父活著時還常常會下地乾活。地主們整日吃香喝辣，不存在的。

男孩春秋略小些，約七八歲，身上沾著泥，虎頭虎腦的，無聲墮淚，迷戀的拉著張昭的手，“二哥…”

但是，他另有一個困難要先處理。

他現在還是叫張昭。時年十七歲，在青龍鄉中的一傢俬塾書院中就讀。現在已是童生。貨真價實的童生。他考過了縣試、府試。隻等院試通過，便能夠成為生員（秀才）。

…

歸根結底，還是年青人莽啊！不曉得宦海的深淺，權勢的可駭。

這便是張昭所處的年代。

如此景象，他又如何會甘於淺顯？

隻是，這長久而燦豔的亂世在弘治十八年就將結束。接下來的正德天子在史乘上的形象是荒唐、好色、昏庸，但被文官們所遺漏的軍功呢？他到底是一個甚麼樣的人？

“謝天謝地！阿彌陀佛！二哥，你總算醒了。城裡的劉大夫說你再不醒就…”少女抹著眼淚，喜極而泣，情真意切。

…

實在，徐郎中來明理書院前，童生們都被交代過，不要抨擊朝廷的政策、高官。這和後代帶領來觀察會被交代一樣。誰曾想小張昭如許特彆？

跟著時候的流逝，此時貳心中因穿越帶來的慌亂、打擊已經減弱。作為一個資深的網文從業者，“穿越”這個梗他並不陌生。隻是真落到他身上，陡逢如許的變故，誰都有個適應的過程。

張昭正核閱當前的環境，一個容顏明麗的少女走出去。她約十三四歲，梳少女髮髻，杏眼清澈，身材窈窕，粗布裙衫難掩她的麗色。見張昭眼睛展開，微愣後欣喜的捂住嘴，然後尖叫著跑出去。