當然了，曉得這些東西對關坤瑜來講毛用冇有，讓他有些恍忽的是本身竟然是有資格去科考的！

不過二伯的這一通宣泄倒是讓關坤瑜體味到了很多東西，比如說實在軍戶底子不是甚麼賤籍，是和民戶普通的良籍，那些犯法放逐所充之軍並非普通意義上的軍戶，和他們這些誠懇本分的軍戶底子不搭邊。

科舉考得是八股文，本身超出期間的知識底子用不上，和前人同台競技實在是談不上甚麼上風，若想科舉勝利非得下一番大力量不成！

關坤瑜冇法，隻能硬著頭皮胡扯，將統統罪惡都往阿誰莫須有的問路秀才身上推，整整掰扯了一上午這才讓二伯把火氣都宣泄了出去。

其他被曲解誤讀的另有很多，比如說“正軍戶五丁以上方許充吏﹐民戶二丁以上便可充吏。”，遵循明末人的思惟，這是妥妥的輕視軍戶啊！吏固然不是官，可好歹是衙門中人，多好的事！民戶家中滿兩丁就有資格充吏，軍戶得一大師子五丁以上才行，這說瞭然啥，申明就連朝廷都欺負軍戶啊！關坤瑜看到的很多當代質料也是拿這個說事，證明軍戶社會職位低下。

隻不過是為了個庇護傘罷了，值得再猖獗下出世活質量，寒窗苦讀個七八年麼？

二伯到底是個有氣度有涵養的人，認識到了這喜慶的日子在人家門口大吼大呼的確非常不當，便拽著關坤瑜進了小樹林，劈裡啪啦的一通酷刑拷問。

如何辦呢？

隻不過到了明中期以後社會環境產生了極大竄改，衙役小吏的職位大幅上升，當吏乃至成了一種福分，如此一來這條規定天然便掉轉180度成了殘害軍戶的規定。又因為祖製不成改的強大阻力以及軍戶實際職位的大幅降落，朝廷裡天然冇人會為了軍戶的好處去費極大的力量去違背祖製點竄這些小規定。

“啊啊啊，不想了！歸正我也冇體例替二伯讀書，如果他能考上那是最好，如果考不上，了不起出讓點好處出去找背景，權當交庇護費了！”

哪怕隻是想想關坤瑜就禁不住渾身顫抖抖——的確要性命啊！

但是，本身掙錢的手腕多如牛毛，今後真的生長起來必定引發彆人覬覦，老爺子那百戶的身份是罩不住這麼一大份財產的。

“唉……我也不是不曉得求人不如求己的事理，但是再來一次高考複習的煉獄……真是想想都可駭，再議，再議好了。”

“怪不得二房一家子都對科舉這麼沉迷，本來還覺得他們隻是讀書讀著玩，冇想到竟然是來真的。”

可實際上恰好相反，這條規定的的確確是對軍戶的一種虐待！

但實際上呢，明朝規定不準科舉的幾類人是奴婢、胥吏、娼優、隸卒，並冇有軍戶甚麼事，翻一翻某個處所各個大族的族譜就能曉得，明朝的科環球家相稱大比例就是軍籍。

“話說，我為甚麼就必然要科舉呢？科舉獨一目標就是為了當官，我又冇有挽救百姓匡扶天下的誌向，隻想過上高質量的敗北餬口，就憑我腦筋裡的知識，就算不當官也一樣能夠活的很津潤啊！”

但……設法很好，卻存在一個冇法躲避的題目——二伯母！

關坤瑜記得本身看過的很多小說內裡都有軍戶不準科舉的內容，以是也就想當然的覺得這就是對的，就算錯也隻是小錯，風雅向不會偏差。