這封手劄……是何意義？

俞國振啞然，他畢竟是後代來的人，講究的是隱而不發一發致命，和方以智比起來，他風俗了利用辯論之術，遠冇有方以智刻薄啊。

心中想著這完整不相乾的事情，俞國振向方以智拱手：“密之兄長高義，小弟愧受了。”

“啊？”

“若你不殺那範、王二家的代表，就不會惹來後邊的費事了。”

他插手虎丘之會時，便傳聞俞國振拍賣種珠之術的動靜，同時也曉得俞傢俱有種珠之術，是王好賢傳出去的。當時貳心中非常不安，俞國振將王好賢交給了他，成果卻惹出如許的費事。

方以智看著俞國振細細讀本身族妹的信，嘴角暴露了含笑。

滿是蠅頭小楷，方劑儀的字娟秀端莊，如同她人普通。這內裡先是問候，然後是請教，從天上星鬥運轉的啟事，到地球引力的大小，再到陸地上季風竄改的啟事，再今後，是一些數學題，看到這些阿拉伯數字，俞國振微淺笑了起來。

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他口中嘲笑著俞國振，話語裡卻透著一股殷切的存眷，俞國振心生感激，方以智急倉促趕來，是怕他出事來幫手啊。

在擬好俞國振的字以後，方孔炤還慢悠悠隧道：“你既是要去見國振，那麼去子儀那兒，將國振的事情說與她聽，看她是如何觀點。”

俞國振放下信，如有所思。

能這般劈臉蓋腦說俞國振的，唯有方以智了。

孫臨是個不費心的，可現在看來，俞國振有的時候比孫臨更不費心。

傳聞方孔炤和方劑儀都有手劄，這極大地出乎俞國振預感。接過信以後，先是翻開方孔炤的，發覺信中卻底子冇有提起他殺那兩人之事，而是扣問他是否已經有了字，若無字，方孔炤便以父執身份，贈他字為“濟民”。

方以智失聲笑了起來：“當初我便稟報父親，說你這廝絕對看不懂他意義的，父親卻道你能舉一反三，隻要我給你解釋這‘濟民’二字的來源，你必定曉得是甚麼意義了。”

“密之兄長，據我所知，你也有帶領豪奴在長街之上縱馬疾走，視路人如草芥之時。”俞國振打斷了他的話語：“若我有錯，密之兄長便也錯了。”

初見時是博學與深切，天文地理飛禽走獸機器物理，彷彿隻要雜學，他冇有不曉得的，便是儒家經義，他固然並不熟諳，卻也常有一針見血的妙語。再見時是多謀與膽略，擊捕王好賢一役俞國振狡計層出，以身為餌和將王好賢轉送出去，都是他策畫的展露。

“這二字是甚麼來源？”

“天然與你名中的‘振’字有關了，《說文》有言，振，舉救也。《爾雅》有語，振，救也。救即為濟，故此家父為你取的字中有一個濟字。《周易》有言，君子以振民育德，家父便又取一個民字，合而為一，贈你為字。”

“國振……你……”很久以後，方以智長歎了一聲。

“國振賢弟，你做得好大事！”

這一句的筆跡與此前稍有分歧，明顯，寫到這兒的時候，方劑儀是考慮了一番。不過，最後她還是直接寫出了本身的設法，此中拳拳體貼之意，都跟著這一小段筆跡劈麵而來。

“如果你所言有理，就是出言不遜我也不會怪你。”方以智麵色還是不豫：“便是我有錯，你指出就是，何必在我勸你時拿出來，這非君子待友之道！”