“是！”

但旋即他就想到小丫頭電影，陳述了一聲以後，向那人問起小丫頭電影的事情來。

“你想收養她？”那人有些驚奇：“這可不成。段晴已經登記了，很快便有人要將她接走啊。”

所謂的專人，並不是隨便在哀鴻中尋覓婦人。對孩子們的培養，是俞國振最為正視的題目，冇有之一，是以除了實學西席以外，在新襄每二十個孩童專門裝備有一名餬口西席，這名餬口西席必須懂重照顧孩童的餬口起居。曉得一點的醫護事理，乃至還得懂一點實學。若不是這些年來，俞國振幾近是強迫性地要求新襄百姓都上夜校，想抽出這些人手來還很困難。

幸虧鐵路不是一年內能建成的，本年最大的感化還是在培養諳練工人。俞國振的打算是操縱三年到五年的時候，修成濟青線鐵路。當這條鐵路修成以後，中原的鐵路軍團就根基上成型，並且俞國振對兩廣的消化根基完成，便能夠考慮將全部江南都歸入本身的治下了，當時需求扶植鐵路的處所就更多。

以是，此次收留哀鴻，既是獲得人丁勞力的一大路子。也是鼓吹隊。

“哦，你放心就是，對於無父無母的孤兒，南海伯一概恩養，段晴極是聰明，年紀又隻是八歲，正該送去上學。象她這般的孤兒，全數會閤中於青島口――如許，你如果不放心。我將你也分撥到青島口去，到了那邊，你還能夠去看看新建的初等書院。段晴此後便在初等書院裡餬口，有專人照顧。”

究竟上每小我都會獲得這四樣記念品，畢竟從斷絕區出來以後。也就意味著他們正式開端插手到俞國振“再建山`東”中去，他們的根基餬口物質，還是要想體例幫忙配齊的。

崇禎十五年新襄全數鋼鐵產量是四點八萬噸，本年預期將達到六萬噸，如果純真供應山東的鐵軌出產，那是充足了，但是俞國振還要籌辦大量的耕具，籌辦鐵船，籌辦槍炮兵器，南邊也要修建鐵路……統統的扶植加起來，本年六萬噸的鋼鐵能尚不敷用！

青島口的初等書院，當然不會立即有那麼多餬口西席，但勉強也夠用就是。

這些歌訣，都是些淺近易懂的事理，此中既有對規律、次序的誇大，又有小我防疫衛生方麵的要求，當然，也少不得對於中原四千多年傳承的歌頌。每日有吃有喝，固然吃得不是很好，但這些哀鴻也已經心對勁足，是以閒暇時學唱背誦這些歌訣，一個比一個主動。而派來辦理的虎衛，也時不時地構造一些比賽，優勝者能獲得一些屬於小我的小玩意兒，比如說瓷杯、鐵碗、水壺之類的。這些東西冇有當場交給，而是記錄在冊，當斷絕時候到時，便會發放。

除此以外，就是跟著背誦一些歌訣。

“說話。”俞國振又道。

“我乃朝廷命官，我南下，該當有人護送，替我揹負行囊！”那人大呼：“讓俞國振來見我，我傳聞他到了這邊，你們這些走狗，我反麵你們普通見地！”

從青島口修鐵路到濟南府，是俞國振的一個新決定，他看到大量的人丁湧來，這麼多人丁如果冇有事情做，那麼必定要生出事端。是以，他決定同時鞭策青島到濟南府的鐵路與水泥路扶植――為此，他還必須先在山`東設置水泥工廠。

象馬大保如許被“騙”上鐵路體係的人另有很多，收留的青壯男人當中。約莫有三分之一成了鐵道兵。馬大保初時另有些惴惴不安，但看到了越來越多的人和他一起，掛上了“鐵道兵”的牌子以後。反而心安起來。