書院建立後，當時馮檢乃至籌算給書院讀書的孩子供應一頓免費午餐，但是細心衡量後撤銷了這個設法，盜窟現在應經有了震山營這個耗損大戶，再支撐二百多孩童的免費午餐怕到時候難覺得繼。

彆的對書院女童的安排利用方麵，考慮到震山營今後對外作戰不免呈現傷亡環境，分歧於這期間對於受傷兵士的冷視，馮檢以為顛末烽火的震山營兵士的姓命都是很貴重的。

是以寨民們常常能聽到自家的孩子誦唱：“樹兒高，樹兒壯，盜窟頗多新氣象！批示長的目光長，合作會裡倉滿糧，寨民氣兒喜洋洋。”

馮檢的設法是一兩年後，將這批孩童中對農學興趣稠密者遴選出來重點培養，本身能夠教給他們的是一些分歧於這期間的理念，比如後代的農業科技的理念，比如後代的產業貿易科技的理念等等。

“你也不消阿諛，本批示長給你幾條建議，以便於你與幾位鐵匠參考。”

教書育人本來就受人尊敬，何況盜窟書院每天為幾位先生供應免費午餐，年底還能夠領到一石糧食。

書院中招收的大多是十五歲以下的孩童，現有男女童生二百多人，分為五個學班，男童四個班級，女童一個班級。

書院請到了七位識字先生，這七位先生是從葫蘆岩十個哨所遴選出來的，本來在山下時都是各個村莊裡的私塾先生。

這幾位先生到底是讀書人，不好劈麵拍馮檢馬屁，便在書院內編一些歌訛傳授給書院的孩童們朗讀。

幾位先生都設想不到，流落到葫蘆岩還能重新傳道授業解惑重拾戒尺。

正在入迷間，突聽一個清脆中帶有羞怯的聲音傳來：“喂，馮…馮檢，你如何在這裡！”

隻見書院裡出來的蘇素身著一件素紅色的襦裙，秀髮結成雙鬟，暴露了粉嫩的頸上粉嫩的肌膚。襦裙較為廣大的長袖遮到手腕兒處，遮住了芊芊玉手裡提著的包裹，細柔的腰肢套著一條淺綠的腰裙，跟著腳步微微飛舞。

見張大來幾人不住的點頭，馮檢接著說第二條建議：各位工匠之間最好相互取長補短，將本身的好處揭示出來讓大師學習，不要擔憂本身的技藝被人學去而本身落空飯碗，對能夠為盜窟產生龐大效益的技藝或產品，葫蘆岩會有詳細的嘉獎標準，幾位儘可放心。”

馮檢淺笑著等了一會兒，擺手錶示張大來等人安靜，接著道：“老張，你剛纔所言有些鳥銃輕易呈現炸膛事件，本批示長感覺一方麵是匠戶製作粗製濫造，另一方麵何嘗冇有度量的東西不同一的啟事，比如製作鳥銃，一個工匠和工匠之間用的度量單位分歧，製造出的鳥銃便會有差異，定裝火藥放進銃管，便會呈現差異。”

“最後一條也是首要的一條，就是端方，冇有端方不成周遭，兵器研製所一步步的擴大以後，各方麵冇有端方束縛，便會亂作一團，建議你仿照震山營《練習綱領》來製定兵器研製所的規章。”

馮檢轉頭隻見一個窈窕的身影從書院裡出來，又俏生生的停頓在本身身邊，明麗的眼神瞄了他一眼又敏捷羞怯的移開。

站在一旁的幾個鐵匠也跟著拍胸脯表態，而幾位鐵匠學徒對甚麼標準啊甚麼規章啊聽得滿頭霧水，但是這無毛病他們一臉崇拜的瞻仰馮檢。

馮檢在書院前站了一會，聽著書院裡傳來朗朗的讀書聲，有些躊躇，要不要出來書院看看，不曉得蘇素小妮子在書院乾啥……