“吳兄，多年不見，想不到你的兒子已然成年。”

“況先生，這是犬子，本日我帶犬子來拜見先生的。”

這個數量已經很高了，普通來講，家屬後輩進入書院讀書，一年的束脩一百五十文錢到兩百文錢擺佈，門生的數量越多，塾師的支出就越高，當然那種為家屬個彆後輩講課的塾師，支出則是家屬直接給的，如許的家屬全數都是大戶，拿得出來銀子。

固然在和吳慶超說話，但況先生的態度是狷介的，乃至是不在乎的，如許的態度讓吳帆徽有些惡感，狷介孤傲、不懂轉圜、自覺自傲，這是很多讀書人的特性，就和幾百年以後冇有走出象牙塔的大門生一樣。

一起上兩人走的很快，冇有誰開口說話，早上到縣城來的鎮靜勁，消逝的無隱無蹤。

吳慶超的臉有些紅，大抵是方纔兒子吳帆徽冇有跪下拜師，這表示出來他的教誨呈現題目，如果放到其他的場合，吳慶超早就發脾氣，乃至是直接脫手了，不過在先生的麵前，他隻能夠將一腔肝火壓下去，彆的就是吳帆徽的年紀大了一些。

進入到祠堂，班駁的木門、破壞的牆體、細弱的木柱，給人厚重和滄桑的感受。

在這期間，吳帆徽還是書院內裡的義工，賣力打掃衛生，燒茶遞水等等。

成熟的麥穗低頭，空殼的麥穗纔會抬頭，隻要顛末磨礪，才氣真正成大器。

十年寒窗無人問，一朝成名天下知，冇有獲得功名的讀書人是很悲慘的，四體不勤五穀不分，一輩子就曉得讀書，不會種田，不會餬口，並且一身的酸腐氣，的確就是廢人。

吳慶超連連點頭，臉上終究暴露一絲的笑容。

任何一個塾師，都想著桃李滿天下，明朝更是如此，明末如許的熟諳已經達到了頂峰。

自始至終，況先生冇有對著吳帆徽開口說話，乃至冇有扣問其根基的環境。

吳帆徽冇有跪下，他站直了身材，鞠躬施禮。

“吳兄，你兒子年紀不小了，我說的很直白，退學的時候太晚了一些。”

塾師的支出分為束脩、炊事和節敬三項，束脩是最為首要的支出，普通都是白銀或者銅錢，是塾師贍養家人所必須的，炊事則是門生每日裡帶給塾師的飯食，塾師在書院講課的時候，不成能本身做飯，並且塾師的家普通都冇有在本地，節敬則是每年嚴峻的節日，門生拜見塾師所貢獻的物質。

“半年時候，如果你的兒子達不到要求，那就不要留在書院，還是回家去種地。”

書院招收門生有嚴格的端方，但還是以塾師的定見為主，如果塾師同意招收或人讀書，哪怕不是吳氏家屬的後輩，吳氏家屬的人也不會反對，畢竟塾師的職位是很高的。

祠堂內裡的光芒不是很好，看來也是很長時候冇有維修了。

吳慶超邊說邊拉了一下吳帆徽的袖子，這是要求其跪下。

“帆徽，吳氏書院的先生，是有功名的讀書人，好幾年前就是秀才，滿腹的才學，就算是在縣城，也是受人尊敬的，先生性況，你見到以後稱呼況先生便能夠了。”

這必定是春秋的啟事，普通進入書院讀書之人，多數五歲到六歲的小孩，十三歲才發矇的非常奇怪，如果冇有特彆的才氣，金榜落款的機遇迷茫。

申時，吳慶超和吳帆徽分開縣城，趕回家去。