究竟該從那邊動手，才氣讓全部明朝再次複興，將清軍拒之關外，乃至開疆擴土，成績中原民族萬事基業，這是個必須好好運營的題目。朱玉健第一個想到的，就是翻一翻初中汗青書。

當初學到這一段汗青的時候，朱玉健還為之扼腕，心中對崇禎充滿了憐憫，對大明的結局而不忿。當時他曾經半開打趣的向同窗們宣佈，如果他能回到明末，必將乾出一番奇蹟來，幫助崇禎天子複興大明，不讓韃子入關。想不到本身當年的打趣成了真，現在公然實現了慾望，本身身處大明末年，他卻有些不知所措。

一邊看書，朱玉健的大腦在一邊思慮，固然不是理科生更非汗青係，但起碼他也學過汗青課，曉得明史中的年號和各位天子。天啟是明朝倒數第二位天子明熹宗朱由校的年號，如果他冇有記錯，天啟天子在位隻要七年，也是說來歲這位年青的天子就要死去，代之以崇禎天子。

崇禎的結局不需多說，就算冇正式學過汗青的人，也曉得這位汗青上馳名的悲情天子。他平生勵精圖治，卻落得個煤山吊頸的結局，隨後清軍大肆入關，揚州旬日、嘉定三屠、姑蘇之屠、南昌之屠等等無數的搏鬥事件，讓大明境內十室九空，人丁從明末的一億七八千萬，直接跌到了獨一一千四百萬，可見當時戰事之慘烈，清軍之暴虐。當然這此中也有很多因為比年天災和農夫軍叛逆而至，但不可否定清軍在麵對中原百姓的時候，因為冇有同民族的血脈感情，表示的更加斷交。

剛纔的夢境彷彿是朱聿鍵兒時的影象重現，讓朱玉健曉得了本身附體之人的疇昔，也讓他回想起了本身附身的到底是何人。想到附身之人的慘痛運氣，朱玉健不由苦笑連連。

朱玉健很快進入了夢境，他感受本身彷彿變成一個孩童，並且是在當代大富之家的孩童。這個夢境是如此實在，他享用著繁華繁華，以及純真歡愉的童年，老是有各種百般的美食與富麗的服飾，每天總有一大堆人環繞著本身，無憂無慮的餬口。

可惜初中汗青不是高中汗青，更不是大學專科的汗青課程，對汗青上的事蹟都隻平常而談。對於明末的描述，大抵隻限於崇禎十七年即1644年清軍入關，以及李自成、張獻忠和多爾袞等人的簡樸事蹟罷了，加起來才兩頁，底子冇有多少參考代價。

這個時候朱玉健不由悄悄悔怨，如果本身當初學的是汗青係，或者隨身帶上高中汗青講義，必定會有很大的幫忙，但現在在汗青知識上，他的上風實在未幾。

“朱聿鍵，唐王，隆武帝。”朱玉鍵驀地醒了過來，他隻感受本身滿身冰冷額頭儘是汗水，滿身軟軟的彷彿生過大病普通。

吃飽了飯朱玉健一推碗筷站了起來，看內裡的日頭約莫是早上九點，另有大把的時候。被囚禁也冇甚麼事情可做，朱玉健乾脆走到案幾旁翻看起那些線裝書來。在得知本身處於明末以後，他就明白為甚麼那些書會如此排版了，現在閒來無事他很情願看看到底都是些甚麼書，藉以打發時候。

遵循朱玉健的設法，本身附身的這位殿下也算是皇族，讀的應當都是四書五經之類的儒家典範。他卻冇有想到在這堆線裝書裡，四書五經隻占很少的一部分。其他各種冊本當中，有《資治通鑒》等學習政事的典範，有《後漢書》等各種史料，乃至另有《孫子兵法》之類的兵法，看來這位朱聿鍵殿下所學甚雜。