“不明白啊，這就是我讓你們去那些災黎中尋覓那些技術人的啟事，我要教的是他們的技術，是一技之長，而不是無用的之乎者也。”

前人都喜好如許，有點甚麼都喜好藏著，甚麼傳子不傳女，傳媳不傳婿。就是這類侷促的思惟，幾千年來，不曉得有多少的先進技藝被碾滅在汗青中。

可社會的進步不是靠史乘，史乘隻是汗青的總結，它隻能成為新科學的鑒戒。社會生長的動力是科技，是新技術的反動。

“隻要技術纔會讓你一輩子不愁吃喝。讀了一輩子的之乎者也你倒是考上個童生秀才也還好那好歹還能去做個塾師或本身開個塾館，也能贍養一家人。可你如果考不上，還一向讀一向考到你老死那天，就想著媳婦和全野生你一個，甚麼也不消做，想的倒是美啊，還能清閒的插手個甚麼文會詩會，弄個甚麼風花雪月風騷俶儻，我啊呸，如許的人就是豬狗不如，乞丐都比他們有學問，人家乞丐好歹也是靠本身雙手贍養本身呢。”

一個個張著個嘴望著王名，族裡那幫老學究必定不會同意估計還會急眼，你這不是打他們的臉嗎？就算是村裡那些白叟們也不會同意，他們的就想著祖墳冒青煙，家裡出個秀才呢，不然百口縮衣節食的圖的是甚麼啊。

“這不對啊，麻子，如果他們不愁吃喝，那如何會是災黎呢，他們這不是還是在捱餓嗎？”

趙大山感覺很奇特，彷彿有甚麼不對。

一小我冇有甚麼，纔會更想具有甚麼。

“固然我們村那塾師還是我二叔公，但是說真的，教的還真不如何，對於那屁的甚麼八股文，我已經是深惡痛絕了。”

“大山，現在不一樣，現在是亂世，是大饑荒，統統人都在捱餓。你記得小時候，村裡請的那些匠人補葺祠堂，我們偷偷跑出來看，那些工匠不都是把我們趕出來不讓出來看嗎？當時族長爺爺不是說這是人家的技術，冇有人家同意是不能偷學的就算看也不可，當時防著我們偷學呢。”

自古以來就有一句話，萬般皆下品，唯有讀書高。

人家說：教出門徒，餓死徒弟。現在是：冇有門徒，也餓死徒弟。

王名非常氣憤，就是見不慣如許的人，都是給慣的。

固然這一句話是帝皇用來皋牢民氣的，但的確是有事理的。書中自有黃金屋，書中也自有顏如玉。讀書會讓你開闊視野，豐富你的知識，晉升你的內涵氣質，讓你能夠更加的安閒，淡定。

周齊有個大兒子，本年都八歲了，一向都冇有找到塾館在家玩著。王名這個設法，恰好解了本身的燃眉之急。

“說道銀子，麻子，我想起來了，現在就有銀子也買不到糧食啊。”範纔對著王名道，本來覺得有了銀子不消愁了，成果現在有錢買不到糧食了。

“麻子，你如許安排是挺好的，但是他們最小的才六歲呢，住你們這便利嗎，並且這些這些村莊裡的孩子加起來也很多，這吃的、穿的。。。”

“既然是大師村莊一起弄的村館，如果你們村莊有合適的塾師也請過來。村館呢，就在我們村莊後山上麵重新蓋一所，那邊木料都是現成的。到時把圍牆改下，村館圍進村莊內裡就行，如許安然就冇有題目了。再弄幾間住舍，就讓他們住在這裡，一週呢回家個兩天，如許也能熬煉他們。貧民家的孩子早當家嘛，他們老是需求本身獨立的。”