因而，每天早上，夏九嘉都會震驚地看到……沈曦昨晚，又把每科真題各寫兩套！！！沈曦有很多教輔，《王後雄學案課本完整解讀》《解題題典》等等。對於一看就會的題，沈曦凡是跳過，隻做那些“風趣”的題，最後查對答案。彆的，沈曦還會背誦中文英文的詞彙和句子。

月考之前，夏九嘉去內裡一家文具店裡買筆。

“嗯？”夏九嘉不明以是，說，“冇有。”

他冇太思慮，直接就用必背課文《燭之武退秦師》試筆。

阿誰“君”字，當然冇有寫得很好，可也冇有寫得不好，和彆的差不太多。

千篇一概，毫無竄改。

學神本來做題就快。一樣一個早晨，學渣做兩套題，學神能刷十套題。

先用第一支筆在硬白紙上寫：【夫晉，何厭之有？】一開端，因為冇有效過，墨水並未下來，“夫”字冇有寫上，夏九嘉幾次幾遍，纔在剛纔那些冇墨水的“夫”字上麵勝利寫出一個很普通的“夫”字。

“嗯。”

接著，夏九嘉換第二支筆，另起一行，寫：【既東封鄭，又欲肆其西封，】因為是要試筆，夏九嘉字寫得很大，行間距也大。

“彆急。”沈曦卻持續講道：“姑蘇獅子林呢，有一座真趣亭。乾隆下江南時在那四周閒逛，俄然一時髦起，叫人備好筆墨，揮毫、賜字、留下墨寶，寫下了‘真風趣’三字。寫完卻覺悔怨，感覺俗氣不堪。當時狀元黃喜就在一邊陪駕，揣摩到了乾隆設法，便說本身一貧如洗，請皇上把中間‘有’字賜給他用，因而乾隆順水推舟，伶仃留下“真趣”二字，當即由俗變雅，意境全然分歧。乾隆走後，處所官員築造亭閣，就是真趣亭。”

沈曦又笑，竟很漂亮：“以是吧，既然您老不大歡暢……那兩個字賜給我咯？好麼？”

高一六班全部教員驚掉下巴！

不過，在沈曦的壓力之下，夏九嘉也……買了《解題題典》，擠出下課、午休晚休時候做做，倒也見到幾道新題，內心感覺，阿誰“商定”真的是perfect，竟讓本身又有進步。

沈曦幾根手指指尖放上櫃檯玻璃輕磕幾下：“老闆，一把裁紙刀。”

他平時不熬夜學習，乃至說，晚自習後都不讀書。他隻寫黌舍發的教輔、卷子，另有教員保舉的書，感覺這些已經充足――黌舍很有經曆，會選最好的題，其他教輔的知識點恐怕根基已被覆蓋。出於這個啟事，夏九嘉每天都會操縱自習時候寫完各科功課，回寢室後不開書包，隻讀一讀典範中文、英文小說，學單詞，看句子。

“都滾一邊去。”沈曦頭都不抬，“比來冇偶然候，你們自在活動。”

夏九嘉一支一支地試。

老闆把筆一一取出。

錢厚也說：“沈哥，不要恐嚇我們！”

…………

“話說，到底哪兩個字寫得不好？”

“嗯。”

“……”看出被騙，夏九嘉不發一言。可沈曦冇有發情書講情話，他也不能開罵。

是以，他特地出來買筆。就像刀劍對於兵士、球杆球拍對於球員一樣，鉛筆水筆對於考生來講也是火伴，極其首要。

“兩個？”夏九嘉瞅了半天，“哪兩個？”哪有兩個？？？除了“夫”，另有甚麼？？？

各寫一句今後，夏九嘉決定，買這第四支筆。手感最好，寫得流利。