吳嘉成績是如許一個小朋友，實在班級裡奸刁的門生很多，但他是最惡劣的，上課吵喧華鬨，下課打打鬨鬨，抓女同窗小辮，搶彆人的玩具，總之是常常搞得班級裡雞犬不寧。

他真的真的不想再被大師給伶仃，以是被妞妞和顧教員給壓服了。

“羅初夏…”

“真乖…”

顧教員是至心喜好妞妞的靈巧，她指了指坐在不遠處的吳嘉成，說道：“你看吳嘉成同窗，他現在孤零零的一小我，都冇有人跟他玩，很不高興。”

妞妞第一個拍響了手掌，在她的動員下，統統的小朋友跟著一起鼓掌。

他是吳嘉成。

第一更奉上。

吳嘉成低下了頭。

妞妞說道：“那我歸去了？”

“好！”

大師異口同聲地答覆道。

---------------

連吳嘉成的小團夥也被她偶然中給拆散分化了。

但是吳嘉成又不想認錯，那太冇麵子了。

“好的。”

“嗯。”

並且在吳嘉成身邊，還堆積了一個小團夥，的確成了班裡的小霸王。

顧教員一樣鼓掌，笑得非常隔心。

說完，他還鞠了一躬。

最首要的是，妞妞講的故事很好聽，連她們偶然候聽著都感受挺風趣的。

大（一）班能夠直接改名叫做“羊羊班”了。

說完，妞妞就回到了顧教員身邊：“教員，我跟吳嘉成說過了。”

她問道：“那麼教員，如果吳嘉成本身不肯意呢？”

然後過了幾分鐘，顧教員牽著吳嘉成過來了。

“你也是個很有規矩、很懂事的孩子…”

吳嘉成？

妞妞被誇得有點小害臊：“感謝教員。”

獲得顧教員的同意，妞妞重新回到了小朋友們的中間，持續講未完的故事。

想到這裡，顧教員的唇角不由地翹起一個小小的弧度，班級裡的小朋友們都有了本身的代號，甚麼“暖羊羊”“懶羊羊”“胖羊羊”“白羊羊”…

妞妞不假思考地答覆道：“教員您說。”

但是跟著新學期的開端，跟著一名新同窗的到來，環境產生了竄改。

顧教員笑道：“那你疇昔聘請他，看他情願不肯意好嗎？”

顧教員和張教員對此喜聞樂見，因為自在活動課就是讓大師隨便玩的，小朋友們既然喜好聽故事，而妞妞又情願為大師講故事，完整冇有乾與的需求。

剛纔妞妞跟吳嘉成的對話，她聽得一清二楚。

顧教員衝著妞妞招了招：“你過來一下。”

顧教員的目光從妞妞和那些聽故事的小朋友們身上移開，轉到了活動室的角落邊上，那邊另有一名小朋友在孤零零地玩著玩具。

吳嘉成欺負過她，還欺負過彆的小朋友，童瞳姐姐說過，不要跟那些喜好欺負人的小朋友玩，也不要理睬他們。

想了想，顧教員站起家來，她走到了小朋友們圍坐的圈外，拍了鼓掌掌打斷了妞妞的報告，笑吟吟地說道：“小朋友們，教員有話要跟羅初夏說，你們先聽彆的小朋友講故事，好嗎？”

妞妞說道：“你要不要來聽我講故事啊？”

比起其他的小朋友，妞妞無疑要更加成熟懂事一些。

顧教員忍不住歎了口氣。

“不要！”

吳嘉成愣了愣，他扭頭看到是妞妞，冇好氣地問道：“乾嗎？”

作為一個長係列的童話，妞妞從爸爸那邊聽來了起碼幾十個小故事，這些故事顛末羅凱的改編，被付與了更多陽光、童趣、滑稽和和睦的內涵，也讓同班的小朋友們完整聽上了癮。