蘇曈給宋校長寫的那第一首詩，是在本子上的，宋校長直接拍照下來，貼在微波上，題目隻要四個字：念奴嬌作。

眾故鄉夥們傻眼了。(未完待續。)

當天早晨，追著宋校長要蘇曈那兩首詩十幾個月的故鄉夥們獲得一個奮發的動靜。

記得當時是宋校長剛禁止小傢夥題詩“殺”人後冇兩天，看來小傢夥當時對宋校長真有點不滿。

“媽。”石嘉芹從未看到媽媽這麼脆弱和悲傷，母女連心，她也不由得鼻子一酸，跟著墮淚，跑疇昔。

怪不得宋校長藏著掖著，本來是那麼回事。

“媽，你另有我。”石嘉芹抱著宋校長大哭：“你另有我……”

“小宋，你終究捨得了啊。”

“宋姐，被小傢夥進犯，咳咳，被調戲的感受如何？嘻嘻……”

筆跡是他的，冇錯，宋校長也說是他寫的，還能有錯嗎？

眾故鄉夥們心對勁足的同時讚歎，真是奇才，這個小傢夥如何能寫出這類詩。

在大秦，微波的用戶比宿世的qq用戶不逞多讓，特彆在十四今後，微波在這些人內裡的提高程度非常遍及。

“……”

蘇曈何止一首，起碼已經有十幾首千古名詩。

啊？眾墨客作家們這下炸開了窩。

“啥？”

“我覺得那兩首詩，是我見過最淒美最動人的詩詞，但我錯了。”宋校長髮動靜說道。

隻願君心似我心，定不負相思意。”

這個天下的微波，比蘇曈地點的天下要風行很多很多。

宋校長現在正看著阿誰本子，淚如雨下。

“那是天然，彆人不體味小傢夥，我們還不體味嗎？”

“小宋，大師個人為你默哀，你當時冇揍他吧？”

眾故鄉夥對蘇曈那是讚不斷口。一人一首詩，就能傳播千古。

一大幫老作協職員獲得宋校長的動靜，吃緊忙忙登上微波。

另有，宋校長本來有了新作。捨得拋棄舊的了啊，故鄉夥們心想。

一張圖片，筆跡剛柔兼備，字裡行間帶著濃濃的民歌神韻。

“……”

這類平平中見柔情，淺顯中見密意，化腐朽為奇異的寫法，返璞歸真，妙。

不過，賞識完，轉發完，這幫故鄉夥皆哭笑不得。

公然。

“對，小傢夥當然也有凡人的一麵，但他的詩詞代表他比很多很多人活得高貴。他是屬於大秦的文明珍寶，是全天下的財產。”

來到會場背景，蘇曈的手機震驚，他收到簡訊了。

統統人都等候宋校長的動靜收回來，她一向以蘇曈為傲，她本身說出來，想必那首詩是不會差的了。

宋校長不緊不慢發動靜：“就在明天。念奴嬌又給我寫了一首詩。”

“那首詩如何樣？”

“收回來吧。”

“小宋。此次你再藏著，我真跟你急了。”

“哈哈，小傢夥太敬愛了，連小宋都敢惹。”

一群國度作協職員又在群裡活潑起來。

“才放第一首，你們就如許諷刺我，放第二首還得了。今後再說吧。”宋校長髮完動靜，扣扣頭像立即暗淡下去。

世人紛繁認錯，求宋校長放第二首。

噶？

“文如其人，他接受住磨練了，這兩年我一向在存眷他，他很優良。”

宋校長再也忍不住，抱著女兒痛哭，躲藏影象深處的那份影象和脆弱湧出，情難自已。

各種叫喚，而宋校長那邊，她抱著阿誰本子，愛不釋手，同時眼睛又潮濕了。