“……”

幾個笑話逗得大師夥晚餐都差點噴出來，有人要求停止，不能再講了，會出性命的。

普通剛登錄房間，蘇曈隻開麥，視頻冇開，因而……

笑話和詼諧是聰明的意味，蘇曈的新笑話讓他的粉絲越滾越多，笑完以後對他打心底佩服。

一段講完，一陣爆笑。

【教員：“小明，如果你長大了失戀了以後如何辦？”

“水池邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。”

時候到了早晨18：55，蘇曈帶著小羽和筱筱定時登錄念奴嬌房間。

“還是水池？哥哥家那邊有水池的吧。”

蘇曈的利落讓世人有一絲不妙的感受，但又說不上來。

冇體例，筱筱來蘇家還冇納福，蘇父就停業了。

“哎喲，我胃抽筋了。”

【小明：“教員，我想去上彀。”

“挖槽，哥哥，不會又是你寫的吧，我曉得你很有才，可也不能這麼有才啊，還特麼讓彆人如何活？”

“哥哥，我不怕，把我唱死了，你就再持續唱，我必定受不了再活過來。”

“看賞！”

“哥哥，視頻開啦，看看哥哥和我們的小寶貝。”

嘴裡的零食，手裡的漫畫，內心初戀的童年

“我要聽我要聽，大喬快唱。”

小明以迅雷不及掩耳盜鈴之勢跑出課堂。

“豪傑饒命，小的下次不敢了。”蘇曈笑嘻嘻說道，同時把視頻翻開，內心在嘀咕不敢纔怪呢，今後有得你們哭，敢威脅我，哼哼。

“樓上你這麼打擊哥哥就不對了，不過我喜好，哈哈。”

冇有人在字幕裡打字，房間裡彷彿靜悄悄的，連一根針掉到地上都能聽獲得。

世人已經完整被帶入歌裡的天下，大家天下不一，獨一的共同點是，不見哀傷的歌聲，帶來的倒是淡淡的哀傷和酸楚，這類哀傷和酸楚讓人難過，想哭，卻又達不到那種程度。

伴奏響起，這是羅大佑版的編曲，蘇曈最喜好的一個版本。

“哥哥今晚好給力，這麼等閒就滿足大師的慾望，冇甚麼詭計吧？”

教員：“滾！”

黑板上教員的粉筆還在冒死嘰嘰喳喳寫個不斷

諸葛四郎和妖怪黨到底誰搶到那支寶劍

“童年，包含了太多，多到我們都差點健忘了，不曉得想起來時，你們有冇有一絲哀傷，逝去的永久是最誇姣的。”蘇曈翻開伴奏：“《童年》，讓我們乘坐光陰機，回到疇昔吧。”

“……”

“為甚麼哥哥最後才唱啊？”

“開視頻，我要打死你這個混蛋，害我兩天都渾渾噩噩的。”

老是要比及睡覺前，才曉得功課隻做了一點點

“嗯嗯，必然是如許。”

“不要唱歌，隻要西遊。”

這首歌，蘇曈要求小羽唱的時候要表示得冇心冇肺，不能見到一絲酸楚。

老是要比及測驗今後，才曉得該唸的書都冇有念”

“操場邊的鞦韆上，隻要胡蝶停在上麵

隔壁班的阿誰男孩，如何還冇顛末我的窗前

蘇曈挑選大師都想曉得的答覆：“這首歌如何樣呢？我小我感覺，各有千秋吧，如果要給個答案，我隻能說，這首歌麵眾較廣，喜好的人更多。”

“大師早晨好！”小羽和筱筱齊齊稚聲道。

聽到歌詞，粉絲們想著。

“嗯，它跟《捉泥鰍》一樣，主題還是童年。不過，童年五顏六色，它不但讓大師記得小牛哥哥，還會想起更多，多到心底儘是酸楚和苦澀。”蘇曈進入狀況，引領世人的情感。