老頭放動手中的報紙，正了下臉上的眼鏡，問了我一句：“名字，幾年級幾班？”

我非常難堪的低頭站在一旁，同時我的內心又非常的光榮，這班主任萬一如果被我下出心臟病突發的話，那我就是有一百張嘴也說不清了。

我走了出來，“班主任您找我？”

“阿誰班主任，我如果把這個摘下來的話，就又成瞎子了，這是大夫叮囑我戴的。”我編了個大話，把任務推到了大夫身上。

班主任跟我表示，讓我等會兒，他從口袋裡取出一瓶“速效救心丸”然後吃了兩顆，環境纔好了一些。

第一節下課，我來到了班主任辦公室。

我曉得又是我的眼睛嚇到了他了，我趕緊跟他解釋：“班主任你......你彆怕，我這是帶了一副美瞳！”

我從書架上抽出一本《中華高低五千年》，放在老頭桌上，“老伯，我借這本！”

“啪！”班主任狠狠的拍了一下桌子，活力的說道：“甚麼事能比學業還首要？”他回過身看著我。

我回聲道：“大二五班，程焱！”

我再也不能淡定了，黌舍的平麵圖如何會像極了某個陣法？是偶合還是彆的甚麼？我必必要回家去看個清楚，一整節我都偶然上課，因而剛下了第二節課，我健步如飛的來到我的車子前，啟動了車子，朝我家的方向開去。

“出去！”班主任的聲音從內裡傳了出去。

我對陣法的體味未幾，師父給我的《道家陣法》我隻是草草的翻了一遍，上麵的一個陣法像極了這副平麵圖，但是不管我如何想就是想不起來阿誰陣法叫甚麼。

我到班裡的時候已經上課了，我直接從後門出來，找到我的位置坐下。

他快速的在本子上記錄了一下，然後說道：“好了！”說完又拿起報紙接著看，我拿著借來的書從圖書館走出來，徑直走向課堂。

再次步入喧鬨的校園，我的內心想起了很多，我冇有回課堂，而是來到了講授樓前麵的巷子上，這裡有著我的回想，我想起了第一次和韓敏相遇時的景象。

整天在講堂上睡覺也不是體例，我俄然想去圖書館找一本書看看也好打發打發打發時候。早上圖書館的人不是很多，我出來的時候隻要兩三小我好圖書館的辦理員。

我不曉得這個天下有多少個一樣又不一樣的故事，它們不時候刻在阿誰留下無數人芳華的校園裡上演，給一個又一小我的芳華塗上那淡藍的天空般的光彩。我曉得我的阿誰平平如水的故事已經被永久定格在了阿誰曾經熟諳有陌生的校園，一起留下的另有我的心跳和那一絲哀傷中異化著的歡愉。

“情願！”在那一刹時，我感到我是全天下幸運的人，我曾經發過誓，要把天下上最好的東西都送給麵前的女孩。

臨走時，讓我寫一份三千字的查抄，明天交給他，對於這類事情我早已經習覺得常了，因為我之前已經寫過很多次了。

教員一陣迷惑，回身看著我，“哦，程焱啊，你甚麼時候來的？”

我站起來，獵奇的朝教員問：“教員，叨教你畫的是那裡的平麵圖？”

“小敏，你情願做我的女朋友嗎？”我緊緊的盯著麵前的女孩。