特彆是音樂課。

“那這個呢？”

“李叔同有個好朋友名叫許幻園。有一年夏季，內裡大雪紛飛，當時舊上海一片淒冷氣象。許幻園去找李叔同，他站在門外喊出李叔同和他的老婆葉子女人，說：叔同兄，我家停業了，我們後會有期。說完，揮淚而彆，連老友的家門也冇出來。李叔同看著昔日老友遠去的背影，在雪裡站了整整一個小時，連葉子蜜斯多次的叫聲，彷彿也冇聞聲。隨後，李叔同返身回到屋內，把門一關，讓葉子蜜斯操琴，他便含淚寫下：長亭外，古道邊，芳草碧連天……的傳世歌詞。”

明月教給他們的第一首歌是《送彆》。

“打籃球能夠熬煉一小我的體格，判定力，乃至是進步智商，並且，籃球能夠一小我打，三小我打，五小我打。磨練團隊共同和默契度，今後我會教你們如何運球，上籃，不過，我們得先弄個籃球園地是閒事。”關山在一串晃花人眼的運球演出以後，俄然停頓，單手抓著嶄新的籃球球體，四顧張望起來。

關山說好，他們不怕等，就怕冇有成果。

比來一段時候，明月嘗試著上了幾節音樂和美術課，原覺得這些冇有打仗過五線譜和蠟筆、彩筆的門生對這兩門課程不感興趣，誰知，他們一個個隻嫌課時太短，下課後還纏著她教他們唱歌和畫畫。

關山感覺整小我都在發燙，特彆是手腕，方纔被她碰觸過的處所，就像是烙鐵烙過似的，燙的短長。

孩子們相互望瞭望，花妞兒謹慎翼翼地舉起手。

“花妞兒，你來講說。”明月表示她起立。

“關叔叔，這是甚麼？”

宋小寶立即接上一句，“教員，你彆走――”

她的手，如何那麼小。

特彆值得一提的是宋偉偉，這個隻要十歲的山裡娃，音色純潔美好，唱起山歌好像夢境中的天籟之音，給人帶來一種震驚的感受。

回高崗村之前，他特地去了一趟體裁商店。在售賣體育東西的櫃檯挑了五根跳繩，一個籃球，十個羽毛毽子。

“關叔叔，關叔叔，籃球如何玩。”宋鐵剛迫不及待地把籃球兼併在本身懷裡。

關山把籃球要來，然後脫下戎服，僅穿戴一件T恤，就在平整齊淨的地上，用掌心拍打起來。

“籃球。”

之以是拔取《送彆》這首歌曲作為音樂課的起點，是因為這首歌不但意蘊悠長，並且是音樂與文學的完美連絡。壓韻幽遠的歌詞聽來讓人百感交集，情不能已。

“好聽――”孩子們異口同聲。

長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，落日山外山……

一首《送彆》，她原意是想用寓教於樂的體例一邊教孩子們唱歌，一邊教給他們事理。可誰知，孩子們用這類體例倒給她帶來了打動。

明月鼻子一酸，從速用手捂著，她敏捷眨了眨眼睛，壓住眼底的潮濕，然後，放動手，淺笑說：“教員，不走。”

明月點點頭，朝他揮手：“再見。”

以後幾天，明月和關山踏遍了高崗的山山川水，用手機拍了很多反應高崗村近況的照片。關山又跑了一趟川木縣，把照片交給靳衛星。靳衛星讓他歸去等動靜，這件事，是大事，不但要開專題集會，並且還要向下級打陳述。

“我……我感覺……感覺李叔叔是想他的朋友了，他不捨得他走。”花妞兒鼓起勇氣，答覆道。