“我中午想給門生們包餃子，但是黌舍冇有肉，我就過來看看，您這裡有冇有。”明月說。

她聽郭校長說過，村裡有個小商店，但是賣的東西很貴。

放下教案，藥包卻掉在地上。

“花妞兒，走了，跟教員上課去。”郭校長衝著花妞兒招招手。

竟是，花妞兒。

明月剝雞蛋殼的行動較著慢下來，她朝花妞兒瞥了一眼，問正在破桌上清算教案的郭校長，“您吃了冇？”

這些天，她開端幫著郭校長給孩子們做飯。

藥汁很快浸入皮膚，帶來絲絲冰冷的感受，藥水彷彿冇剛纔那麼難聞了，她又挑起一點，抹在嘴角。

花妞兒彷彿就等著這一句，她唰一下起立，差點打翻了身後的凳子。她繞過明月，疾步朝郭校短跑疇昔。

喊了幾聲，中間屋子的門簾動了動，從內裡走出一小我來。

明月一瞅，不由得愣住。

“小明教員――”郭校長在夥房門口衝她招手。

午餐吃甚麼？

郭校長對著桌上的鏡子照了照本身的形象，撥拉了一下灰濛濛的頭髮，轉頭對明月說：“吃了，我炒了一碗饃花，和花妞兒一起吃類。”

郭校長讓她先去課堂，他又折歸去在抽屜裡拿了一包粉筆，走到門口，他俄然頓住步子，回身看著正在啃雞蛋的明月，說：“花妞兒不是個壞孩子，你且忍忍，我會好好勸勸她。”

宋華聽後樂了。

她低頭聞了聞，鼻尖皺了皺。

她撿起來，翻開，看到被碾磨成粉末狀的深褐色藥麵。

“你把村裡的商店跟你們城裡的弄混了吧，我們這兒的商店從不賣肉，買肉要去紅山鎮，不然，就得等誰家殺了豬，才氣買到一點。”宋華說。

她冷靜吃完，將破裂的雞蛋殼收進肥料袋，然後，她走到郭校長的備課桌前，將盛了藥的袋子連同教案一起抱著，走了出去。

郭校長又指著桌上一個塑料袋，“那是花妞兒昨早晨去采的外傷藥，她磨好了，讓我轉給你，記得定時塗抹。”

明月上學的時候，曾聽同窗提及過這類特彆的講課體例。當時感覺和本身離得太遠，底子冇往內心去。可明天，當她親眼目睹了之前從未打仗過的一幕景象時，她的感受，隻能用龐大和震驚來描述。

從最後毫無眉目的對著一堆乾饃，乾菜葉發楞，到現在駕輕就熟的采摘新奇蔬菜，和麪，蒸饃，乃至是擀麪，她現在做起大鍋飯來，也是像模像樣。

郭校長說完就去上課了。

明月曉得，高崗小學目前有兩個年級，因為前提限定，兩個年級的門生一向並在一起上課，她教英語並不感覺費事，因為是重新開端，不存在課程上的差彆。可郭校長就不一樣了，他同時帶語文和數學，每次上課都要分紅兩部分，先給低年級講，以後是高年級。

明月一聽，絕望的不可，她哦了一聲，就想告彆分開。

但是一點肉都冇有，如何辦。

怕驚擾到門生，她繞遠一點，從榆樹邊走回宿舍。