她不大規矩地用手指著明月，囁嚅著讚歎道：“你……你就是高崗小學的明月教員？”

明月還未答覆，就聽到身邊的人已經開口證明，“就是你設想的那樣，我和明月，是男女朋友。”

明月抬手指向一旁的關山。

柯雙雙呆住了。

她乃至不敢去設想那一天到來時，會是如何一番氣象。

可她剛把開學典禮四個大字用膠水貼在牆上，就聽到院子裡響起熟諳的聲音。

明月笑了。

關山額頭上有汗，想必剛從內裡巡線返來，他端倪和順地看著明月，解釋說：“我從後山返來，正巧遇見這位柯教員，她找不到黌舍，我就帶她過來了。”

“不成能。”那女孩搖點頭，又搖點頭，極度震驚地喃喃說：“不成能啊，冇人奉告我，你這麼年青……並且還長得這麼標緻啊。我覺得，一向覺得能寫出那麼專業的講授條記的支教教員，必然是個呆板古板的老學究，哦，不，不是那種老，是脾氣上的老。我覺得，你是那樣的教員。冇想到，你竟然長得這麼標緻……”

那女孩的視野在關山身上逗留了半晌，神采微紅地主動問關山，“是如許嗎？”

柯雙雙。

她說：“你說的對也不對，等你真正融入這片大山了，天然就能懂我的意義。”

她冇有把本身支教期滿，即將分開高崗的動靜奉告與她朝夕相處的孩子們。

明月把潔淨臉盆遞給柯雙雙，“有愛就能忍。”

就像董曉東分開轉信台之前瞞著她和孩子們一樣，一想到她要分開高崗小學，分開郭校長一家，分開仁慈純真的孩子們，分開這座渾厚的村落，她就感覺非常的失落。

必然比送走董曉東更加的難受，不捨是一方麵，更多的，是一種說不清道不明的情感，占有了她全數的思惟和感受。

阿誰女孩留著一頭美麗的短髮，現在圓圓的眼睛裡充滿了驚詫和不成思議。

“明月。”

明月指著院子裡的水池，“你先洗洗，然後去宿舍歇息，宿舍在東邊第一間屋，屋裡的東西，你能夠隨便用。”

柯教員？

柯雙雙甜甜一笑，轉頭，看著一旁的關山，說：“我還不曉得你的名字呢？此次多虧你幫手，我纔不至於走冤枉路。”

柯雙雙的內心有些失落，也有些煩惱。

莫非，她就是王科長口中說的新的支教教員？

玄月初，高崗小學開學前夕，鸛河大橋以令人咋舌的中國速率建成通車。

插手完典禮，明月高歡暢興地回黌舍，為第二天開學典禮做籌辦。

明月上前一步，笑著號召道：“你好，我是高崗小學的支教教員明月，你能夠叫我明教員。”

柯雙雙目亮光亮地看著他，小聲喃喃反覆道：“關山？明月度關山的關山嗎？真好聽，關山，一聽就像是甲士的名字，比那些男明星的名字好聽多了，也陽剛多了。你說是不是啊，明……咦，不對啊，明教員，你剛纔先容說你的全名是叫？”

明月驚奇地放動手裡的膠水瓶，走到門口，迎上關山矗立的身影。

關山眼睛燦亮地望嚮明月，說：“嗯，冇錯，她說的冇錯。”

明月握了握她的手，“歡迎你，柯教員。”

明月並未立即分開高崗，她要比及新的支教教員來到黌舍，兩人辦理完交代以後，才氣分開。

可當她看到麵前這一對兒不管從形狀還是氣質都格外相配的情侶以後，又感覺本來應當如此，彷彿任何人插出來粉碎了這調和溫馨的一對兒，都是一種龐大的失誤，讓人冇法諒解。