因而周小白對在外等待的周桐道：“本日我與蘇兄去用飯，你便回家去吃吧，我這裡不需求服侍了。”周桐當然是個明白人，他曉得蘇淩是女兒身，但並不清楚蘇淩的郡主身份，曉得自家少爺跟美女用飯，本身必定分歧適待著，便笑了一下，識相的騎上馬歸去了。

蘇淩心道：他莫非是假托洛神，倒是在誇我貌美？這周小白人也太壞了些，從我問他開端，他倒是步步設套，本來是在這裡等著我的。但是天下女子，又有幾個不喜好男人說她仙顏，聽周小白這麼說，蘇淩還是有些高興。

周小白道：“陳思王的詩賦我常日裡讀得未幾，但對這一首《洛神賦》倒是影象猶新。”說罷，便吟誦出來：“其形也，翩若驚鴻，婉若遊龍。榮曜秋菊，華茂春鬆。彷彿兮若輕雲之蔽月，飄飄兮若流風之迴雪。”

正在閒談的時候，樓上來了一人，一臉的汗珠，恰是周小白的書童周桐。他尋到此地，見了周小白道：“少爺，家中有急事，你快些跟我走。”

到了家門口，隻見排了一隊的車馬，把家門口堵了個水泄不通，周家下人們正在忙前忙後的到車上搬著東西，一派熱烈的氣象。

……

要曉得固然大師都是秀才，卻也分三六九等，第一等的如之前的周小白，他的資格是廩生，這是最初級的生員，由朝廷供應其吃穿用度，但也是有定規的。次一等便是增廣生，意義是增加了的生員，吃穿用度都要本身來，是屬於廩生的替補工具，再次一等便是附生，列為最末。

本來是作一篇八股文，周小白本身的功底還是不錯的，隻是想了半晌，便提筆道：賢人蓋行藏之妙，出於微露而見能者則顯矣……這是破題，說的意義是賢人的行動原則是很奇妙的，略微揭示一下，也隻要有德有才的人才氣體味到並且發揮出來。

此次主持月比的恰是何教諭，他進得門來，便莊嚴道：“今番月比，爾等生員需當真作答，引論觀點不成超越了《四書章句集註》。”眾生紛繁站起，對著何教諭躬身道了聲“是”，這才紛繁坐下了。

周小白笑了笑：“蘇兄一貫是才高八鬥，與你一比，我不過是康樂公（謝靈運），那裡比得過你去。”

何教諭將手上的一張紙緩緩攤了開來，舉向生員道：“此為題目。”周小白昂首看了一下，見出的題目是出自《論語》：子謂顏淵曰，用之則行，舍之則藏，惟我與爾有是夫！意義是孔子對顏淵說：“被任用就發揮抱負，不被任用就藏身自好，也隻要我和你才氣如許吧！”

“蘇兄，邇來可好？”周小白一臉的調皮，說話的調子也是有些不端莊。蘇淩轉頭看了，見來人是周小白，倒是笑道：“本公子天然是好的，倒是你，之前這麼長時候都冇見你來，你比來倒是去那裡了？”

周小白心道：哦？半個月冇見到我，如何，郡主你便想我了？麵上倒是冷道：“還不是你家爹爹所賜，害的我臉上腫了這麼長時候。”蘇淩聽了這話，不由臉上一紅：“家父倒是對不住你了些，但那畢竟是我爹爹，你卻莫要再恨他了。”

出事了？周小白頓時內心一驚