如許的教誨之法，和這個期間呆板的教誨分歧，柳乘風講究的是多教多練，教半個時候，再練兩個時候，而不是一味的灌輸，隻要真正動了筆，才氣曉得好處、弊端，揚長避短。

就教唆劉瑾去燒茶了。

此時恰是夏秋之交，東宮大殿裡支起了五個銀盆兒，盆中安排了冰塊，那寒氣自銀盆中揮收回來，帶來絲絲颯爽。

柳乘風感遭到這股醋意，內心倒是笑了，後代都說劉瑾是權閹但是瞧他現在這模樣，喜怒不融於色都做不到那裡有甚麼翻手為雲覆手為雨的影子？

柳乘風內心這時候卻在想：“阿彌陀佛，一不留意，把皇後他白叟家都罵了，大逆不道啊大逆不道。”

“再寫第三遍再揣摩揣摩，能不能寫得更好。”半個時候以後，柳乘風又拋下了一句話，這時天氣已經黑了，做太子教員的當然不能虐待了本身，喚劉瑾過來，道：“劉瑾，用飯時候到了，把這東宮鼻好的菜擺上來。”

朱厚照不由無語，埋頭去寫文章了。

聽了柳乘風的嘉獎，朱厚照不由笑了起來，道：“師父，當真寫得好？”“好是好。就是間隔打敗朱宸濠還遠遠不敷，你坐到我身邊來。”柳乘風拿起朱厚照的文章，叫朱厚照坐到一邊，逐字逐句隧道：“你這一篇開言不錯，隻是你再想想，如果再用氣吞江山四字是不是比這一句武功赫赫要好……，………另有……”朱厚照用心聽著，不竭點頭，不過偶然候也有不對勁柳乘風私行給他換詞兒的處所，紅著脖子與他辯論，柳乘風直接給他翻白眼道：“你麻痹，到底我是教員還是你是教員。”朱厚照梗著脖子，無詞了。

柳乘風倒是躺在榻上，用雙手撐著後腦平躺，內心想：“公然是有人的處所就有江湖啊。”