李縉蒙圈了，心說這嚴嵩不是腦筋龐雜了吧：“不是我說的，是嚴大人你說是假的，就是說一說，走個過場，為的是給令令媛治病。”

李縉不太清楚國子監的事情，但曉得國子監是黌舍，曉得司業是副校長：“哦，嚴大人，你在南京翰林院呆的好好的，如何就進京師國子監了？”

“算是失之東隅，收之桑榆吧。”

國子監，又叫國子學，是元、明、清三代，國度設立的最高學府和教誨行政辦理機構，掌大學之法與講授測驗，即不但是國度傳授經義的最高學府，也就是黌舍，還是承擔了國度教誨辦理職能的構造，劃一因而教誨部。

明朝的國子監有很多‘學院’，如國子學、太學、廣文館、四門館……首要教習《四書》《五經》，兼習《性理大全》，以及律令、書數等。

洪武二十六年，撤消鳳陽中都國子監，其師生併入南京國子監，此時南京國子監門生已增加到8000多名。

彆的國子監另有一正二副三個校長，正校長名為祭酒，是從三品官員，副校長名為司業，是從四品官員，嚴嵩說他現任司業，那就是做了副校長。

不過不是分歧的學院教的東西分歧，而是教的人分歧，比方國子學教的是三品以上及國公子孫等門生，四門館教的是七品以上、侯伯子男人及庶人俊士生等門生，而各學院教職職員的官階也不不異，國子學的博士，是正五品的教員，四門館的博士，是正七品的教員。

永樂二年，北平郡學複稱國子監。

永樂十八年，明遷都北京，改北京國子監為京師國子監，因而明朝國粹就有了南北兩監之分，亦稱南北兩雍。

“記得，當時劉娘娘想重回武宗天子身邊，我是受她所托曾找嚴大人你幫手疏浚過乾係，但是這和嚴大人你進京師國子監有甚麼乾係啊？”

到了洪武八年，又在鳳陽另置中都國子監。

待到了角落處，李縉按捺不住，直接問說：“嚴大人，你但是調來都城供職了？”

呃？這嚴嵩是想乾嗎啊？他毫不會腦筋龐雜，但他為甚麼不認賬了呢，莫非是傳聞我生長的不錯，又想把女兒嫁給我了，然後通過他的女兒製約我，讓我助他上位？

因為那次的事情，結識了一些人？當時我不是讓他去找正德身邊的紅人，也就是江彬等人疏浚乾係來著嗎，現在江彬等人都被清算了，也冇剩誰了啊，如何還能提攜他呢，莫非他找的是其彆人？這也是很有能夠的事情，陪正德一塊兒南巡的官員不止有江彬等人，另有其他一些官員，而那些官員和他建立了‘友情’，在冇有垮台的環境下，今後提攜他一下也普通，估計應當就是如許了，厚禮謝特，冇想到竟是我在偶然之間，竄改了他的人生！

李縉當時也冇有問嚴嵩是找誰疏浚的乾係，歸正劉京香最後是順利地回到了正德的身邊：“本來是如許啊，那也算是有所得了，當初我和嚴大人你說，幫劉娘娘疏浚乾係，讓其回到武宗天子身邊，能夠使嚴大人你的官路走的更順暢一些，但是哪成想劉娘娘還冇有發力呢，武宗天子就…唉，真是人算不如天年啊，現在嚴大人你是以得益，也算是老天的一種賠償了。”

而明朝的國子監，創於明太祖初定金陵之時，當時把應天府學改成了國子學，後太祖定都南京，重修校舍於雞鳴山下，改學為監，故稱國子監，國子監呈現後，學與監變成了兩種分歧的合作，學是傳授知識，指教誨服從，監是督查羈繫，指辦理服從。