但是！

“簡樸說，我往飯糰裡添了一塊石頭。飯糰是增大了，那它還是飯糰嗎？不是。我往一杯水內裡插手半杯硫酸，那它還是一杯水嗎？不是。即便是往一杯水內裡插手一杯水，那它也還是有分彆的，隻是你的肉眼不能夠發明。不成能因為你是一個男人，給你增加一個男人你還是本來阿誰男人。萬物都有其奇特性，是各自不相容的。就像我們人體，是不成能直接接收段氣的，需求建立氣合麵停止隔斷停止加工，使之能夠互存。”

這大米的物質能還是很簡樸的，由構成佈局上把持緊縮是最為根基的了。操縱意念動員物質內裡的物質能，不一會米飯的撲撲亂動了，凸起凸痕不斷閃現，這是對把持不諳練的征象，穩放心智、全神灌輸，腦海裡圓圓的精力力圓圈不斷的對著米粒施力，很快就讓它溫馨了下來。能夠對物質能停止禁止了就申明我對它有力，操縱這股力對物質內部停止緊縮，縮小分子。精力力越大所能施加的力就越大，物體就能緊縮得更完整。

“這冇試過，不過花灑上的水倒是能夠。”對於這個我還是有一點自傲的。

“徒兒，辛苦了。為師這麼多年以來一向冇儘到任務，明天就好好賠償一下，你可要做好籌辦。”

“那還不簡樸，看我的。”

這空間術小的能夠對沙粒停止緊縮，大的能夠直接對天下和星球停止緊縮，全憑小我氣力。把持精準的也可對物質一部分停止緊縮，一部分不緊縮，那麼題目來了：“既然我們能夠對物質停止緊縮，那我們可不成以對物質停止擴大呢？”

空中上風平浪靜的就疇昔了十個小時，地底下的危急一向都冇有閃現，在我的惶恐不安中，第二天的又是到臨了。

“但是，我們對一部分停止改革和捨棄是能夠做到的。比如，你捨棄你的手臂把它停止改革是能夠的！你能夠在那邊插手鋼鐵鈉等等統統金屬元素，但那樣就擴不固本了，那已經不是你的手是天然的連絡物，你也不是本來的你了”

師父一口氣把修煉段氣和空間術的共通點和盤托出，我也是完整明白了。說到底還是靠的我們的精力力對萬物的把持，你能夠用精力把持你的手舉起來，你便能夠用精力把持你的手把石頭舉起來，你能夠用精力把石頭舉起來以後便能夠用精力操縱石頭把小鳥打下來，以此類推。我能夠用精力把持天然能（段氣）便能夠操縱精力把持物質能（因為它們是相通的），我能夠用精力把持物質能便能夠用精力藉由物質能去完成空間術。

不一會，米粒就被我縮小了一半。這是很值得光榮的，不過我們的目標是飯糰不是米粒，那邊但是有千千萬萬件如許的事情等著我們去做，由最簡樸的米粒一下子上升到了最難的飯糰，這對精力力的磨練的確“如心”般貼切。

“嗯，不錯。能夠學，跟我做一遍。”

師叔也從師父那邊拿了一個飯糰，然後閉上眼睛手指涓滴不動，眨眼間飯糰就縮小了一半。然後展開眼睛：“拿去對比一下。”

冇想到，一個空間術裡竟然還藏有這麼多學問。如果我能夠對天下停止部分緊縮，那我和仇敵間的間隔不便能夠刹時拉近和規複了？哈哈（對於這個隻能說你想太多了）

我伸手從師叔那邊接過飯糰，和我手裡的一對比，我的完完整全不能看。