方適一小我在課堂坐著，呆呆的想著。蘇佳悄悄的呈現在課堂門口，向方適揮手：“嗨，傳聞你留了下來，加油哦。”

歐文答覆：“書上有寫，既然冇有其他題目，下課。”

方適有一百萬個題目，想了好久，問道：“如何應用念力來開辟天賦？”

蘇佳答覆：“我三歲就把握如何利用根基念力，接下來的十六年，我一向在開辟本身的天賦，我爸說開辟天賦是無儘頭的修行。以是冇有開辟了本身天賦的人，隻要把握本身天賦，不竭開辟強大本身的人。”

固然隻要幾分鐘，但是方適如醍醐灌頂。難怪蘇佳手指戳本身胸膛本身會受傷。難怪他們一個個能跳上船隻。統統都是因為他們把握了根本的念力利用。

方適舉手：“教員，為甚麼五班隻要我一小我。”

方適點頭：“這彷彿輕易做到。”

蘇佳見方適不是非常瞭解，舉例申明：“一名職業拳擊手，他起首要把握是如何利用力量，力量凝集在拳頭上，打人就很疼，力量凝集在腹部，捱打時候就不會很疼。”

女子：“仆人，請交給我措置。”

歐文不睬會方適再舉手，道：“我們開端吧，翻到講義第五頁。每位異能者念力都不一樣，但是根本利用念力的體例是一樣的。念力第一階段為練，練習本身念力。第二階段為聚，將念力堆積在身材上，轉而將大部分念力堆積在身材的某個部位，用於強化這個部位的抗打擊和打擊才氣。第三階段為用……你把念力堆積到眼睛。”

同天，上前村村部位置停著一輛汽車，汽車副駕駛位上坐了一名二十歲擺佈的男人，長相俊美。長黑髮，並且如同剛拉過普通筆挺，垂落到後背。

蘇佳同意：“隻要你熟諳到念力是一種力量，多加練習就很輕易做到。這位拳擊手要強大本身，那就是異能者對念力的開辟和利用。練習腳步讓本身輕易躲閃，強化本身念力，讓本身材力能持續更久，練習出拳速率，讓本身能先敵手一步。練習本身反應，防備敵手打擊。詳細如何練，就要按照每小我特性分歧停止練習。冇有完整一樣的異能者，每小我都有本身的特性。”

這時候歐文俄然呈現在講堂位置，道：“有件事提示你，你所粉碎的公物都需求補償，這張桌子三十歐。”歐文說完，明滅一下人到了走廊外，轉頭從玻璃看了眼方適，步行分開。