回到課堂，各種調侃的語句傳來，到不是甚麼分緣不好，反而是分緣很好，大師都在和雨柔開打趣著。

“你們三個先去拿書，我來看看這是甚麼玩意。”

聞聲這些話語，儘力地想表示出世氣的模樣，可惜雨柔本身就冇甚麼架子，再加上那些人也都曉得班長是在裝的，嘻嘻哈哈的就疇昔了。

“哦～另有一件事情，你們要分的話人不消太多，三四個一組最好，這裡灶台有二十五六個，必定夠你們用的。”

“…”

用手抹去額頭上的汗水，然後辯駁的說著，語氣有些不憤。

“為甚麼阿，因為我借小曦濕紙巾擦手，當然曉得小曦的手是潔淨的阿。”

“當然，不然你們想累死啊，地板上有色彩辨彆，你們應當都看到了，不要拿錯了，我先歸去了，謹慎點，不要受傷了。”

“班長你去搬書啦，還覺得你偷跑去歇息了～”

內心的小戰略被髮明雨柔也不泄氣，就是獵奇為何小曦的手是潔淨的，明顯都冇瞥見有分開這邊去洗手阿。

“這不能比好不好，玩是玩，幫手是幫手，再說了，我在家幫手又不消搬這麼多東西，還都這麼重，也就小雪你是個怪人，都不會累得。”

這是因為早上分完書後，班導師有特彆說過，見到新教員要問好，傳聞是班導師某個同窗的兄弟姊妹，也算是熟的，不然也就不會是他們先上第一節課了。

“小雪都冇有流汗。”

雨柔看著推車說著，推車不大，但擺在上頭的箱子也有十六箱多，在高就不穩了，怕是會倒下來。

在同窗們都快會商出成果來，籌算要說分組完成的時候，這教員才又說

“你們是來領書的阿，跟我來吧，對了，門口中間的推車推過來吧，不然你們能夠搬不完的。”

開燈後，蜜斯姐帶著三人走到一堆箱子麵前，地板是有分色彩的，上麵也有兩個數字寫著【2-4】。

“摁，挺有精力的，上課前我要先說明白，我教的是做菜、做飯，如果說是等候我教你們做餅乾麪包之類的可放棄了，明白嗎？”

推車推到課堂後，發明大部分的同窗實在都已經坐回本身位置，不是特長機起來玩就是在談天，打掃從屬課堂的同窗也差未幾都返來了，就是剩下兩三個丟渣滓回收去，還冇回課堂。

“好～”

蜜斯姐體貼的說了幾句，分開前還幫她們把推車推了出來。

就在雨柔說完後，其他同窗也跟著說著，固然是慢了點，但節拍冇有亂，整齊分歧的說完。

“雨柔你如許就累了?平常在玩的時候，不是說都有在家裡幫手的嗎～”