“可愛啊！”

而時候才疇昔了幾分鐘罷了。

那如何能夠?

那一些死掉的門生上的脫手全數會轉移鄙人一小我的身上，即是一小我就要接受兩個乃至於三小我被觸手持續不竭進犯的壓力，在如許的環境上麵庇護連本身都是一件困難的事情了，更彆說還要去默寫了。

很有能夠第一關就會全數人滅亡。

人就那麼被女教員擠爆炸了！

因為淩馨兒本身不也是一個對殛斃感興趣的人了嗎？

好久好久都冇有瞥見如此的獵物了啊！

就彷彿淩馨兒當初瞥見的小零食一樣，女教員就是一個徹完整底的怪物，就是一大堆的觸手演變而來的。

那一些被庇護起來的人在壓力大減下隻想著本身的默寫，其彆人不消管啊！

在如許的環境上麵兩個三級的人也做不住了，不得不脫手庇護這一群人，不然全部課堂就隻要他們兩個的話是絕對活不下來的。

那不是要淩馨兒死嗎？

一點也冇成心機，都不能夠再多再多的給陸教員帶來刺激感了，她還真是空虛孤單冷啊！

那豈不是和找死冇有甚麼辨彆。

如果不連合起來，就讓那一些強大的人死掉的話，那麼剩下來的人將會接受那一些觸手。

課堂當中還在上演著一場虐殺。

眼神中紅色的光芒一閃而過，陸教員的半截手臂落在了淩馨兒中間的地上，頓時碎裂成了無數的觸手。

……

比及世人反應過來的時候，全部課堂就隻要四分之一的人了，而他們幾小我就要接受住其他死去的統統的被觸手進犯的壓力，且每一個時候段都會有人死去，壓力也會突然變大。

可如許也冇偶然候默寫了啊！

不管是上麵，還是從上麵，乃至於胸口上全數都是觸手。

……

“哦哈……哦哈……哦哈……”女教員麵孔已經醉紅了，已經熟透了，她感遭到本身身材內裡的觸手在不竭的活動。

而時候一到他們都會死掉，瘦死的駱駝比馬大，他們現在才切實在實的明白這一句話的意義。

不過很可惜啊！

很可惜啊！

且淩馨兒還切確到甚麼時候因為甚麼事情而即興締造出來的歌詞，李白統統的歌詞，林馨兒全數都給默寫了出來。

人道的本質透露無遺。

連合!

這是一個循環!

也就在這個時候，女教員重視到了在淩馨兒麵前的紙張上早已密密麻麻的寫了一大堆的東西，並且全數都關於李白的事蹟的。

“噗呲，噗呲，噗呲……”女教員在鎮靜之餘，那一些裂縫稍稍的大了一點點，一個個觸手就從裂縫當中一一蹦了出來，好像玄色的雨滴一樣，在半空當中它們還搖擺著本身的身材，顯現著有多麼的活潑，最後又從空中上開端順著女教員那裂開的大腿內裡進入了此中。

也是和淩馨兒一樣的聰明，也是讓女教員鎮靜不已，還極其的變態，竟然要請教員把本身全數的觸手全數都塞進人家的身材內裡。

上一次彷彿是阿誰叫做林婉晴的孩子嗎？

二非常鐘的時候實在是太長太長了。

這個時候他們也明白了，前麵看書的時候隻是用來適應怪物的進犯的，可不是要給大師真正的複習的機遇的，而在前麵二十多分鐘的時候則是真正的天國。

但是她彷彿健忘了，本身的部下還不斷的滴落下觸手，這如果摸在淩馨兒的腦袋上麵，淩馨兒起不是要被無數的藐小觸手吃出好幾個大洞嗎？