但他就是碰到了！

葉文等了一會兒，啥都冇產生。然後他猜想或許這幾個字就跟觀字一樣，裡頭有甚麼花樣，因而橫看豎看察看了好一陣，卻也一無所獲。夜逐步深了，風也變得有些硬。固然夏天的風談不上冷，可也吹得葉文涼颼颼的。

那他啥都不消乾了，就呆在這個不曉得能不能算作空間的空間裡，摘果子吃果子好了。

葉文一驚，趕緊起家，趕在後勤村裡有人出來檢察前，繞路回到了阿花家中。

莫非是無窮次服用的？

生命樹被點亮的枝杈更多了，光芒也更加敞亮。

那一擊有多麼迅猛彭湃，撼天動地，那麼葉文麵前的天下就有多麼喧鬨幽遠，奧秘莫測。

葉文順著生命樹發展的方向，向下看去。樹悄悄地漂泊在那邊，如同沉寂深海中經曆了千萬年的冷水珊瑚。它的樹乾和靠近根部的枝條非常敞亮，但是到了必然的處所，生命樹便埋冇在了暗中當中，冇法看清它的走向。

葉文又食用了一個，公然再次感遭到了這暖和如春的能量的滋養，並且食用後的果實仍然還在原處，但不成再次食用，就像用玻璃做了個一模一樣的掛在那邊。

這是生命之樹，是你的才氣，你的生命，是你本身。

完了。

阿花被驚醒了，但是膽量小，跟孩子們縮在被窩裡冇敢出來，以是也就冇發明葉文不在。返來的葉文安撫了阿花和孩子們，躺回了地鋪，心砰砰直跳。

葉文上輩子，或者說上上輩子好歹也是個異能者，並且好死不死的恰好就是電係異能，以是葉文能夠很肯定，本身並冇有因為這幾個破字就獲得異能。

專業課部分不再是一片恍惚。就像鏡頭終究對上了焦，筆墨在紙麵上閃現出來。

不管如何，再次在資產為零這一點規複表裡的同一的葉文再度將重視力投向了習題冊。

然後呢？黌舍你給我看這張表幾個意義？

一時之間，葉文不知本身身在那邊，不知本身是否還在物理層麵上存在著，乃至都健忘了去思慮這件事情。他的大腦渾渾噩噩，落空了對空間和時候的感受力，乃至落空了自我，健忘了本身的存在。

一株自上而下，倒立發展的無葉之樹。

葉文自言自語道。

但是，點亮這生命樹，又有甚麼用呢？

——學員異能：電係異能。

看來剛纔生命樹的第一層並冇有被全數點亮，就算現在也另有持續點亮的空間。而這些果實可覺得他供應能量，點亮更多的生命樹。

如許的狀況能夠隻持續了一刹時，也能夠停滯了上萬年，終究葉文的認識稍稍收攏，起碼能認識到本身的存在了。但下一秒，他就再一次被深深震驚。

在他的麵前，有一株樹。

並且程度還不低，起碼能達到三級異能者的程度！

平生二，二生三，三生萬物，元能量是統統的初始和起點，那麼異能能量便是前麵的“二”和“三”，以是固然異能能量脫胎於元能量，但二者是分歧的，以是葉文肯定，他的體內此時現在冇有一丁點異能能量。

你給我異能了？好呀感謝你呀，但是如何用啊！

“等等……這樹彷彿不太一樣了？”

因為生命樹隻被點亮了第一層——樹是不分“層”的，但葉文就是很天然地如許曉得了。

冇了。冒號前後兩部分的字體不太一樣，前麵的是方剛正正的印刷字，前麵是手寫字體，跟葉文字身的字一樣。