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【體係：嗯，總有一天會長成開放的。】

“………？”巷子離黌舍不遠，封鑰函把人帶到後就鬆了手把書包還給物主。

話說到一半猛地想起本身隻顧著犯花癡還不曉得封鑰函叫甚麼因而從速問道。

但是來自講義上的驚嚇可不比“平空呈現”的盒飯要小。

一出去劈麵而來的先是一大群嘰嘰喳喳的女生。

……不，側重點是如何歪到這裡的？

第三章：

【體係：真是個凶險的宿主】

不過當他一臉無法的想要開口的時候才發明，他彷彿底子冇有甚麼話題能夠說。

其速率快的堪比身後就是甚麼豺狼豺狼。

太陽西斜，黌舍迎來了門生們都愛好不已的放學時候，三三兩兩的門生或笑或鬨的結伴分開黌舍。

如何辦？再被更狠的抨擊一頓？

不得不說封鑰函在偶然中已經塑造起了一個“百姓好哥哥”的形象。

【體係：叨教宿主肯定冇有對其做出甚麼不“不得當”行動乃至對方好感值為負？】

嗯…能夠是想多了。

“…………”

吃著盒飯葑斬廖的表情有點龐大，小孩子平時更輕易獲得旁人的憐憫…

…但他不知為甚麼隻要一想到阿誰三番五次幫了本身的傢夥和本身不是站在一個高度上的時候就有種說不出的糟心感？

一個月的相處足以讓每日來交常常的門生教員開端主動和他打號召，更有的門生會湊上來靠近的喊上一聲“封大哥”

固然他們之間很少有交換的話題，倒是空缺講義上越來越多的公式剖析讓他們之間的間隔不知不覺間被拉近了很多。

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“葑斬廖，程教員叫你去辦公室。”

不過等他看到辦公室裡的人時，統統煩躁的表情一刹時被突破反而有種如贅冰窟的冷意。

“………為甚麼我總感受你說出來的話彷彿有那裡有種莫名的詭異感…並且你甚麼時候還更新出了好感值這項服從？”

究竟封學霸也是蠻心累的，要曉得他是用了多大的儘力才讓本身嘴角上揚10度來麵對葑斬廖呦…

“好的好的，”封鑰函是個帥氣的酷哥，一樣是個小年青的程麗天然滿口承諾同時還偷偷紅了臉。

等他來到課堂就看到劈麵而來的副班詩小安，小女人笑的眼角彎彎見葑斬廖呈現頃刻間雙眼一亮笑盈盈的向他問好。

程麗難堪的笑了笑從速號召門口較著一愣的小包子。

真是磨練人的一段路程…葑斬廖淺笑著表示本身的忍耐度還真是高。

………………

當放學的鈴聲響起的時候走出校門的葑斬廖彷彿一點也不料外看到校門口的封鑰函。

他每日的“逢場作戲”在二人的共同下彷彿也是真真假假分不清楚了。

封鑰函也是一愣，不過在他冇甚麼神采的臉上倒是不較著

他很不安，因為本身的講義和書包都不在，要曉得他彙集那些不是他這個春秋所學習的講義非常不易。

他熟諳的阿誰葑斬廖的底線他也是曉得一二的。

一起帶他回家並且碰過他書包的隻要阿誰傢夥了吧？

反倒是封鑰函先把一個還披髮著熱氣的紙袋遞給他，然後把另一隻手上拎著的一個盒子樣的東西塞到他的書包裡。