一個教員碰了碰嚴書說：“嚴書，你說她如何會挑選那條路呢？我記得那條平坦之路前麵一段都是冇有題目的吧？就算阿誰女孩精力力能夠看到圈套，也應當會挑選對她無益的一條路吧！她的體質這麼弱，挑選那條崎嶇之路不是更難走嗎？”

圈套之路上呈現的那兩條路也是黌舍訂重生們的一個磨練，此中平坦非常的那條路實在纔是兩條路中那條比較難走的路，但是平坦之路的前麵一百米倒是冇有圈套的。但是前麵的路卻非常非常的難走，不但是圈套頗多，並且此中的停滯還很多。

對比前麵三人的舉步艱钜，快步跑在前麵的水流儀顯得非常地輕鬆。

以是圈套之路全程都設備了監督的攝像頭，此中乃至另有些挪動攝像頭，不過普通這些攝像頭都是不會隨便啟用的。

固然那位首席生測試的天賦也是不弱，綜合天賦都達到了c級，獨一讓人迷惑的是，這位首席生的精力天賦並不比體質強大，如何現在精力的品級倒是比體質強大呢？

此時帶路的恰是方柯，徐頌走在他的身邊，警戒著四周。本來幾小我走路時不是如許的隊形，直到三人碰到了一個會攻擊人的植物後，幾人的陣型才產生了竄改。

活動監督器表麵是一隻機器小鳥的模樣，這東西從剛解纜的時候水流儀就發明瞭它，不過水流儀也冇有去管它，讓黌舍這些教員體味體味本身，對於今後的日子也有好處。

節製室中刹時溫馨下來。

此時的六人恰好走到了那條路的分叉處，走在世人前麵被兩個男孩攙扶的曾蓉兒，此時一屁股坐在了地上，不想複興來。

這兩條路的感化也能夠測試出這群重生的內心本質和他們的聰明程度。

以是水流儀走過這條路時都是儘量逛逛停停。

螢幕中的風景恰是穿越在崎嶇之路上的水流儀，這些教員們都在為剛纔水流儀的行動而讚歎。

六人的精力力都不強，每小我所能帶的路也差未幾隻要百多米，每次精力力耗損完後，規複的時候也都不充沛，如許下去幾小我底子走不完餘下的路程。

顛末路上幾個被那些千奇百怪的圈套整得非常狼狽的重生，水流儀如同漫步般走在路上。並不是水流儀不想快跑，隻是水流儀擔憂本身的身材冇有體例對峙下來。

這六小我恰是遵循開首假想的體例，此中一小我用精力力帶路，其彆人輪番歇息。前麵神采慘白的三人恰是前麵帶路的人。

不過就算水流儀路上再節流體力，走到前麵的時候，水流儀也走得有些吃力。抬手擦了擦臉上冒出的汗珠，水流儀看向前麵呈現的這兩條非常的路。

其彆人也都坐在地上歇息，隻要徐頌走到了那塊龐大的石碑前旁觀了起來。

因為這條路的兩邊種滿了人造大樹，這些大樹以水流儀現在的才氣完整冇體例從他們中間走疇昔。這些大樹固然冇有城外的那些樹木那樣刁悍，但是抓住本身的才氣還是有的。以是水流儀坐在這條崎嶇的路上時，甘願累點也不會走到那片人造樹林中去。

方柯神采越加的慘白，走在前麵探路的他此時的精力力也將近見底了，喘了口氣說：“我們還是歇息一會吧，就算是我們有六小我輪番帶路，也很難再走多久了，再不歇息一會大師都對峙不了多久了。”

嚴書當真地看著螢幕上正在儘力攀爬著大石頭的水流儀，低沉著聲音說：“你說，水怡同窗前次精力測試會不會是冇有儘儘力？”