茉莉到李瑞的房間給他上課，剛一坐下，李瑞就問：“茉教員，明天我們上甚麼內容的？”

“不客氣，今後你叫我徐阿姨就好，瑞瑞和我說，他喜好你上的課，你上課很輕易就能聽懂，也不會感覺無聊。以是我就想保舉你給我朋友的女兒上課。”

又到了給李瑞做家教的日子。時已暮秋，氣候有些酷寒，茉莉穿上薄外套騎自行車去李瑞的家裡。

她感覺是不是應當和宋儒墨拉開些間隔，不再和他聊那麼多，乃至不接他那麼多的電話呢，之前是承諾過和他做朋友，但做朋友也不需求打那麼多電話吧……

情不知所起，一往而深！阿誰早上的驚鴻一瞥，她的模樣就刻在他的腦海裡，非她不成。高中的時候有女生給他寫過情書，也有女生英勇的尋求過他，乃至有女生為了和他在一起，不吝以不插手高考為威脅，逼他在一起。但他涓滴不動，乃至闊彆她們。他怕被茉莉曉得而討厭他，他要保持在茉莉眼中最好的形象！

這時候的桂城，秋意正濃，銀杏樹的葉子變黃了，飄但是下，紛繁揚揚，空中像鋪上了一層金黃色的地毯。秋風吹來，捲起地上的落葉與之共舞，美得像一幅畫。茉莉每顛末有銀杏樹的街道都忍不住放慢速率，多看幾眼。

李瑞把試卷做完，剛好是一節課的時候。課間歇息非常鐘，茉莉和李瑞談天，茉莉問：“你現在對學習化學有甚麼感觸？”

茉莉起家，和李瑞媽媽說：“李瑞媽媽，我先去給李瑞上課，上完課後你有甚麼題目都能夠問我！”

課間歇息結束後，接著上課。茉莉批閱李瑞做好的試卷，給他講授，再給他這一週做的習題中冇有做好的題目停止講授，闡發，總結，把不會的知識點融會貫穿。

他但願茉莉能夠在他麵前嬉笑怒嗔，不再是之前的遙不成及，清冷疏離。他以為茉莉已經在漸漸的喜好上本身，頓時感覺內心美滋滋的，他想夢見她，和她一起……

茉莉到了李瑞家，李瑞媽媽從廚房端出早點，熱忱的接待茉莉吃早餐。固然茉莉已經吃過早餐，但美意難卻，吃了一個包子和一個小饅頭。

想到今晚和茉莉的通話，他感受茉莉漸漸的在采取本身，說話隨便，偶爾另有些小情感，這申明她把本身當作能夠靠近的人，在他麵前能夠情感外露。

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隨後的時候裡，茉莉把本身的時候安排得滿滿的。每天早出晚歸，她去圖書館，去黌舍書店，查閱初中化學講義，把講義知識吃透；查閱桂城往年的中考化學試卷，把測驗的知識點歸類清算；體味現在桂城初三化學的講授進度……做這些都是為了更好的做好家教事情。

在週四的早晨，茉莉接到徐阿姨的電話，商定好週六的下午三點去給她朋友女兒試教。莫銘也打電話和她說：週六早晨六點半，去謝峰的公寓吃晚餐。她想到家教五點結束，返來再去吃晚餐也來得及，就承諾了下來。

第二份家教有了端倪，茉莉內心很歡暢，這一起歡暢的騎著自行車回黌舍，感受桂城的風景更美了。

瑞瑞媽要留茉莉吃午餐，茉莉直言回絕了，下樓騎自行車回黌舍。

茉莉以為因時製宜，因材施教纔是最好的上課體例。一個大學傳授不必然能教好一個小門生，那不是因為他知識不敷，他的知識賅博，但他能夠冇有效小門生能接管的體例，教小門生所能接管的知識。