“呃……那這些……”

青蛙+雞蛋+奶罐……

上好的茶葉配上手作嬰兒小餅乾，這搭配有點奇特，不過分享的兩邊彷彿都不感覺這有甚麼題目。

和同齡人比擬，繼歡每天的餬口規律的可駭，也嚴苛的可駭。

不過繼歡這方麵確切有點靈光，內裡吃過的菜他回家想想大抵就能做的*不離十，阿瑾先容他喝的茶，喝過一次也就能基本分出來了。

竟然真的解出來了！

昂首一看，公然是那人。

“早晨好。”繼歡也迴應了他，半晌俄然想到甚麼似的，他從中間拿出一個小袋子，然後推到兩人中間。

“這個……真短長。”繼歡隻能如此獎飾道。

功課本上有隻青蛙也就算了，還是一隻筆觸稚嫩、看起來就像兒童簡筆劃的青蛙！這些之前解題冇有思路順手畫下來的玩意竟然被人看到了，繼歡可貴紅了一張臉，半晌他才小聲答道：

“是張溪出產的……白鳳毫……”然後他說出了本身的咀嚼成果。

順著阿瑾的解題思路走了一遍，繼歡立決計識到這個答案是精確無誤的，阿瑾的解題體例極其精準，用了繼歡之前完整冇有想過的體例將這道大題解了出來，中間還加了一個繼歡並冇有學過的公式。

“嗬嗬，答對了。”然後阿瑾便表情很鎮靜的笑了。

半晌後，他終究規複了表情，小聲道：

早上七點半到下午五點是上課的時候，繼歡會在這段時候內預習功課、複習功課、把當天的功課做完，中午的時候如果另偶然候，他還會睡個午覺。

“唉，又睡著了呢……”上課的時候，王小川風俗性向後偷偷看繼歡，卻發明繼歡已經趴在課桌上呼呼睡著了。

阿瑾是個非常節製的人，喝過一盞茶，又吃了三塊餅乾以後便不再持續，反倒是繼歡做了半天數學題肚子餓了，將功課本放在一邊，他持續吃著。

“是奶罐。”聲音更小了。

這小我的名字叫阿瑾，兩人第四次見麵的時候，繼歡終究曉得了他的名字。

繼歡的頭因而埋的更低了：“那是雞蛋……”

“阿瑾。”繼歡叫出了他的名字。

這類環境在他熟諳王小川以後略微好轉了一點，不過也有限。

他指的是角落裡一群圓圓的東西。

看到阿瑾手指的處所，繼歡的臉一下子紅了！

“哦。”點點頭，繼歡並冇有詰問這個題目，隻是當真向阿瑾就教了阿誰公式的用法，然後又在本子上寫寫畫畫將題目順了一邊，肯定本身完整懂了的時候，他當真向阿瑾道了謝。

“不消客氣。”阿瑾隻是微微搖點頭，半晌伸出一個手指悄悄點了點繼歡手上的本子：“不過我方纔就有點在乎，這是……”

“數學功課？”就在繼歡躲在避人處冥思苦想的時候，一道溫潤的聲音俄然在他耳邊響起。

為了將教員的肝火轉移到本身身上，王小川因而做了一個非常夠義氣的行動：他、他明目張膽的和身後的同桌說話了，教員公然重視到這一幕，被教員拎起來答覆題目的時候，王小川一臉悲壯。

阿瑾直勾勾的視野因而又將繼歡打量了一遍，半晌繼歡聽到阿瑾漸漸說道：“現在年青人腦袋裡的設法，我真是猜不到了……”

燒飯的工夫同時燒水，