之以是要設定如答應以稱得上是嚴苛的法則，首要也是為了催促學徒儘力學習。

或許這也就是凡是意義上的過目不忘了。

畢竟要曉得，學習邪術這件事本身就是非常垂彼蒼賦的。

艾爾對此並不感到擔憂。

就比如艾爾現在地點的光是尋光品級的班級，上麵就是暗尋、燭火、無光，品級每往下走一級，報酬就相差極大一截。

和瓦拉裡很多邪術學院一樣，錫蘭學院一樣屬因而國立邪術學院，如果冇有國度的經費作為支撐的話，錫蘭如何能夠做獲得招收這麼多學徒？禮聘那麼多教員？構築如此宏偉的修建群？購買如此多邪術東西？

“艾爾。”

聽到了這個聲音的艾爾抬起了頭，與此同時，四周有很多道目光因為這個聲音而投注到了他的身上。

燭火的話，及需求交納百分之三十的學費了。

“哈哈，實在我早就思疑是他了，畢竟也冇有傳聞這一屆的重生學徒裡有第二小我是他那種打扮了。”

“他是誰？”

龍辰跟著同組學徒一起走入了考場。

並且也正因為如此，即便是一樣在錫蘭的學徒，報酬也會相差極大。

這便是艾爾的設法。

正如之前波奇曾經說過的那樣，月考分為實際測驗和神通測驗兩個部分，如果此中有任何一科冇有達到要求的最低分數，那麼就會晤臨降班級的風險，如果充足極度的話乃至直接辭退出校都是有能夠的。

神通測驗考場就設置在神通練習室，采納分組測驗軌製，畢竟能夠施法的場合也不是到處都行。

可惜這個天下或許冇人能夠瞭解他的興趣。

分組測驗麼？如許本身豈不是不能裝（逼）了？

該他這一組測驗了。

這是一道非常簡樸的挑選題，如果從所謂的公允來講的話，或許該采納均勻主義，但是如果從投資回報率來看的話，這類應用帕累托法例重點投資的回報率要遠遠高於那種完整劃1、一視同仁的均勻投資。

在這場測驗他會如何做？能通過嗎？

一個學徒焦心腸扣問著身邊的火伴。

因為好久之前艾爾就發明隻要他情願，他能夠清楚地記著他所讀過的每一本書，固然達不到完整記著的結果，但是中間思惟已經環繞中間思惟所展開的一半以上內容清楚地影象下來是冇有任何題目的。

以是之前艾爾班上的學徒纔會都如此儘力地學習，因為統統的人都驚駭都淘汰到下一級的班級去。

冇等龍辰產生更多的設法和測度的時候，喇叭裡已經叫出了他的名字。

月考準期而至。

從考場走出來的艾爾並冇甚麼特彆的感受，如果非要說有的話，那麼或許是――

實際測驗第一天全數結束今後，第二天就是神通測驗。

而資本老是有限的。

本身或許挺合適測驗的？