湯尼不知何時已經取出了條記本和筆開端奮筆疾書，被傳授叫停，他的臉紅了紅，道：“不不不，阿誰……傳授，我隻是想聽你說罷了！我對這個實際很感興趣！不是當作期末考點記的……”

“我跟你一起歸去！”伊洛判定地答覆道。

“禮拜五下課今後，你要不要和我一起歸去？米莉她……應當已經很馳念你了。”

菲爾傳授略微感到有些吃驚。誠懇說，在他眼裡，湯尼一向是個按部就班地、古板地學習書籍知識，乃至有些過分照本宣科的門生，因為他過分依靠於書籍，常常鑽牛尖，在采取邪術學習裡矯捷處所的方麵有困難，偶然候不太好教。

菲爾點頭表示明白，又拍拍他的肩膀。

想到這裡，他定了定神，說：“並且，我查抄過，它冇有魔物標記性的紅眼……或者說，它能夠底子冇有眼睛，以是――”

“我不會弄錯的。”菲爾搖了點頭，“你們看到它被邪術擊中時的模樣了。冇有血液，冇有屍身，隻會完整消逝在氛圍中，這就是它是魔物的證明。”

湯尼卻冇有跟著菲爾公爵的思路走，他卡在之前的一個詞上，見菲爾冇持續說下去的意義，趕緊問道：“傳授！狂躁的邪術元素是指甚麼？”

以是……阿誰小球真的是魔物？但是，為甚麼會在他的頭髮裡？

這個詞彙對湯尼來講很新，他一下子就重視到了。這類說法……的確就像是說邪術元素有生命一樣。

――隻要和魔王有關的東西，纔會在死去時不留下一絲陳跡。

一向被否定的實際頭一次有人感覺公道，哪怕是本身的門生，菲爾也不免感覺有點歡暢，也有點不知所措。愣了一會兒，他才點頭道：“……感謝。”

不過……為甚麼魔王已經死了的環境下，還會有魔物呈現呢？

這一週的接下來幾天，菲爾除了上課，都在查詢關於阿誰重生魔物的質料。但是，那種黑球普通的魔物呈現的時候老是非常短，又極其脆弱，被以為是“冇有研還代價的魔物”，因此人們彙集的資訊遠比其他難對於的魔物或者魔使少很多。

“……嗯。”

伊洛和湯尼麵麵相覷，都點頭表示確切隻見到那麼一顆黑球，冇有更多的。伊洛內心另有點疙瘩，他抿了抿唇，壯著膽量問道：“傳授，你……會不會弄錯了？”

這一天，伊洛是在一陣小雞般的“嘰嘰嘰”的叫聲中被吵醒的，一睜眼，他就瞥見一隻玄色的小球，在他枕頭邊上跳來跳去。

菲爾說著說著不知不覺就自行墮入了思慮，手指抵著下巴，額間微微蹙起。

“是如許的，傳授……”湯尼很少在課上說出本身的設法，以是可貴說大膽的談吐，有些不美意義，“期中測驗之前，我不是節製不好本身的魔力嗎？我之前覺得本身是真的節製不好魔力，或者越嚴峻反而越節製不好……但是，現在想想，說不定是因為我的情感太極度，以是影響到魔力的環境，讓我能利用的邪術元素變得更不好節製了。我、我感覺這很公道！”

獲得傳授的幾次必定今後，伊洛忍不住模糊高興，再看菲爾傳授也冇有之前那麼奧妙了……畢竟如果阿誰黑球真的是魔物的話，在第一時候把它毀滅是最精確的行動，傳授並冇有做錯甚麼。