黌舍和學院在兩界各地如雨後春筍般出現，課程中不但包含了傳統的學術知識，還特彆誇大了兩界共同的汗青、文明和戰役教誨。孩子們學習對方說話，體味分歧的餬口體例和代價觀，培養對多樣性的尊敬和瞭解。

信賴的建立則更加奧妙，需求從文明交換和教誨動手。通過構造結合節日慶典、體育賽事和學術研討，兩界的群眾有了更多直接交換的機遇，促進了相互的體味和尊敬。