趙天朝抬手向下一壓，無法地一笑：“李傲雪同窗，請坐下吧。”

你要再問這個社會的人，人生的意義是甚麼，他們會驚奇地反問你：甚麼是“人生的意義”？

但是，趙天朝教員彷彿是早有防備，輕抬手中的魔棒，朝旋風中間一指，一道紅光閃過，那陣旋風就被刹時消弭了，然後，他衝阿誰女孩兒笑笑說道：“李傲雪，高三一班的天之驕女，四階魔靈，不錯，這個風係邪術，瞬發即至，申明你的精力力很強，隻是還做不到操縱氛圍中的遊離元素，停止隨即加持的境地，還要持續儘力啊…”

一夜無話，第二天早上八點鐘，二人就起床去上學，前麵說過，“魔仙星”一天有三十二個小時，以是，白日和早晨，都多出四個小時，人們每天非論事情還是學習，都會有充沛的時候，也就顯得安閒不迫。

但是，打算卻永久跟不上竄改，當上課的鈴聲響起，走進課堂的，卻不是“周念塵”教員，而是高三（三）班的班主任“趙天朝”教員。

他們兩個，都是“八階魔靈”，在大學時，主攻“邪術學”，法力都非常高深，隻不過，周念塵教員是一隻“紫魔”，善於“風係”和“精力係”邪術，而這個趙天朝教員，倒是一隻“赤魔”，善於火係邪術。

趙天朝竟然冇有脫手停止禁止，任由那團青光罩住本身的頭，幾秒鐘後，青光消逝，他的爆炸頭公然塌了下去，不過甚發卻變成了細卷，就像起了一頭刨花一樣。

趙天朝教員顯得有點難堪，這也太不給麵子了吧，就隻好走起了普通法度：“大師好，我叫趙天朝，‘八階赤魔靈’，因為這幾天周念塵教員有事兒，你們的邪術課就有我來帶上…”

誰曉得，李傲雪卻一臉的不平，手中魔棒朝講台上空一指，“哢嚓”一聲，一道鉛筆粗細的閃電，就朝趙天朝教員當頭劈下，猝不及防之下，他的頭髮一下就炸了起來。

明天的第一節課，是周念塵教員的邪術課，不曉得為甚麼，白小原心中俄然有一種等候，等候見到這個夢中也曾呈現過的教員，也等候上他的邪術課。

李傲雪傲嬌地一笑，然後鞠躬說道：“趙教員承讓，門生受教了…”

看父母表情不好，白小原和趙姍姍都冇有提修煉的事情，明天一大早還要上學，二人就從速洗漱睡覺了。

高三年級四個班，一共有兩個傳授邪術課的教員，一個是“周念塵”，帶一班和二班，另一個就是這個“趙天朝”，帶三班和四班。

誰曉得，他這話一出口，就引發了班上同窗的一片噓聲，第二排右角坐的一個又高又帥的綠髮男孩兒，忽地就站起了身，不由分辯，抬起手中的魔棒就是一揮。

白小原的前一種等候，是出於一種獵奇，因為他想曉得，這兩個“周念塵教員”，到底是不是長得一模一樣，而後一種等候，是感覺他終究能夠理直氣壯地，問教員一些邪術上的題目了。

那是因為，這個星球的社會出產根基依托“邪術”，反而變得簡練又高效，也就不需求去深切研討那些龐大的淺顯學科了。

這書，絕對是您之前冇看過的種類，出色會多而不厭，套路會深而不俗，保藏跟讀嚐嚐吧！

誰曉得，趙天朝話音未落，坐在第一排左角，一個身材高挑的紫發女孩兒，俄然站起家，抬起手中的魔棒，就對他策動了邪術進犯。