有人榜樣，冇有顧慮的學徒紛繁有樣學樣，搶先恐後的扔出本技藝中的藥劑。

“哈哈，巫師大人的藥劑公然有效，對方竟然打起來了！”先前第一個扔出藥劑的學徒對勁起來，向四周人誇耀。

藥劑試管碎裂開來，淡綠色藥水化為淡綠色的煙霧四散開來。煙霧將這隻巨型螞蟻包裹起來。

蟲豸一旦產生混亂，極度一點的就是猖獗進犯四周的活物。能夠預感如果手中的藥劑真是如此，那接下來就是一場災害，並且還是親身挖坑本身往下跳的那種。

“想那麼多還不如不想，食鐵蟻群隻是運輸者，能夠保住一點巫師種子已經不錯了。”很明顯又是鮑克籌辦打斷說話。

“啊啊啊！”學徒倒地不起收回滲人的慘叫聲，半死不活的。

學徒們的表情一下放鬆了，夏禾差點忍不住拋出本技藝中的藥劑，但還是忍住了。

“我受不了了！”學徒中有人受不了無言的折磨，“去死吧！”一管藥劑呈拋物線完美的拋出從半空滑落出去。藥劑精確的砸到一隻巨型螞蟻的鉗鄂上。

“每一次帶著學徒們走這裡，都要將大部分學徒作為食品給它。”話裡充滿無法。

夏禾曾經在某科學雜誌上看過類似文章，手中的藥劑結果和資訊滋擾素差未幾。

“不對，能夠確認巫師是真想要帶一些學徒的。不成能讓學徒死光。之前的紅色藥劑，我猜想結果差未幾是以棍騙巨型螞蟻的感知。”

“哈哈，傻瓜！來咬本大爺啊！”這是放肆的人說的。

但十個笨拙的人中總會冒出一個聰明人，有少數人已經發明巨型螞蟻的奇特的行動，這又分紅兩種，能夠活下來的和想要活下來的。

資訊滋擾素！代指通過特定的化學反應滋擾某些蟲豸對外界的感知。比如用滋擾素滋擾螞蟻和同類交換，對方向的認知。最後的成果就是讓蟲豸混亂辯白不清。

手裡捏著從巫師那邊得來的一管淡綠色藥劑，但並冇有能夠心安理得的，反而離傷害更近。

吸入藥劑的巨型螞蟻俄然掉頭，收回嘶吼伸開大鄂咬向另一隻巨型螞蟻！

“還是說之前的猜想是我想多了？”夏禾乃至思疑本身有被害妄圖症，“但是――”

“絲絲！”

多麼簡樸的一項指令，瞧！危急不難。巫師們會像照顧小寶寶一樣庇護他們。

夏禾也被裹挾進四散逃逸的學徒人群中。夏禾哀思的發明一個究竟：在它們眼裡，我們隻是食品！

殊不知墮入混亂的食鐵蟻已經發瘋了被外界刺激立馬調轉方向，朝對方吐口水。

起結果了？統統學徒翹首以盼但願呈現最好的結果，就連身後的巫師都冇有禁止。

巫師們的對話代表了在場的統統巫師的共同觀點。所謂的它是一個忌諱的詞彙。夏禾並不會曉得，也包含統統學徒。

急需學徒又讓其成批死去。“該不會真是所謂好笑的物競天擇，適者儲存？”

“我就說，巫師大人很照顧我們的。”另一個學徒不甘逞強的聊表至心，藉機表示本身的聰明。

深吸一口氣，夏禾這纔回到實際，統統的巨型螞蟻因為藥劑的啟事此混亂相互進犯。學徒們則如同看戲事不關己。

地球天下有太多的例子，用某種大型野獸的尿液或糞便塗抹到彆的人或生物的身上，會被曲解成該野獸，從而達到原有的目地。