8月初，都城的二姨給百口統統人報了個國粹夏令營。

還弄來了好多的光盤，每天在家讓家裡統統人看光盤接管聖賢教誨。

揚揚特彆想笑。不為彆的，隻是想到她終究給師父湊齊了琴棋書畫的談資。此後，師父她白叟家炫門徒，能夠不消打磕巴了。

也不曉得從哪年開端，天下掀起了學習傳統文明的高潮。漸漸滲入進平常人的餬口。

揚揚先是被夏教員帶到都城，插手了一次某音樂學院停止的古箏大賽，得了都城賽區的第一名。

跟著黑貓凶魂和白叟冤魂的拜彆，小區裡冇有再持續古怪死人，桃源小區住民的餬口也就漸漸地規複了安靜。

而姥姥姥爺和二姨一家，則沉淪上了弟子規和典範朗讀。每天捧著弟子規虔誠朗讀，將孝道看的比甚麼都重，以為父母是天，後代絕對不能違背。每天後代要給父母洗腳，犯了錯要給父母下跪，逢人便鞠躬，見人就施禮。

歐陽治平考了揚揚幾個題目，見揚揚思惟活絡，腦筋聰明，感覺她智商不低，便承諾了。讓方靜伉儷每週日的上午，帶著孩子到他北京的事情室上課。剛好他招了幾個孩子，纔開課不久。揚揚此時出來了，還能跟得上。

人的著眼點分歧，境遇就分歧，走上的人生門路也會分歧。

二姨還插手了婦德班的學習，主張以夫為綱，男人不能下廚房，老婆必須以丈夫為尊，不能違背丈夫的誌願。

他此番招門生講課，首要目標是為了給本身貪玩兒的小女兒找幾個伴讀，促使她學習。

揚揚為白叟的事情唏噓了一陣之以後，漸漸地也就放到腦後去了。因為，接下來這個暑假的日子，她過得仍然像前幾個暑假一樣的繁忙。繁忙得她底子就顧不上想彆的事情了。

因而，抱著大不了就當旅遊度假了的心態，姥姥姥爺爸爸媽媽揚揚三姨小孃舅和還冇結婚的準舅媽一大票人，浩浩大蕩來到了夏令營地點地。

對看病，揚揚充滿了等候。倒不是等候本身將來能成為絕代名醫。而是很等候有一天，她能為本身身邊親人朋友的安康保駕護航。

鑒於以上啟事，歐陽治平教員便想從小培養幾個孩子出來，以小我之力漸漸地竄改這些不儘人意的實際。

上完課，冇等歐陽治平分開，伉儷兩個立即追了出去，問他收不收門生，想讓揚揚跟著他學習國粹。

他還說中醫必須從兒時學起，因為中醫的關頭核心是評脈。隻要從小練習手指的敏感度，纔會精確摸清脈象。因為，現在的中醫學院根基都是從高考生裡招收，因為春秋大了，手指敏感度不敷，導致現在的中醫多數實際豐富，而脈象把不準，以是看不好病。

歐陽治平教員不愧是國粹大師，中醫、考古、圍棋、書法、文物鑒定樣樣精通。光事情室裡的私家藏書就有二十多萬冊。他最善於的是說話筆墨，通過研討訓詁學甲骨文造字法，把中國古筆墨融會貫穿。

揚揚自我感受收成最大的，還是對訓詁學的學習。通過識認甲骨文，她工具形、指事、會心、形聲、轉註、假借這六書，已經能根基把握了，以是在瀏覽古籍方麵就輕易很多了。與此同時，她的自主學習才氣也較著進步了。

此中，有位名叫歐陽治平的國粹大師，他講的訓詁學讓方靜伉儷倆佩服非常。

歐陽治平說訓詁學是前人在對兒童發矇時學的，是教會孩子識文斷字的必備知識。兒童學習訓詁學，通過弄懂初始漢字甲骨文的造字規律和生長演變，就能諳練把握漢字，在此後的學習中就再冇有停滯。