蘭珍的話，給了大虎啟迪，他在想，沙峪村的人，百分之九十以上都不識字，這就給黑心貨郎締造了行騙的機遇，另有一點，現在是新社會了，沙峪村的人也應當接管到內裡的時勢，如果有了文明，和內裡的交換會順暢，看題目的視角也會比現在寬，大虎一拍腦門大喊了一聲‘有門了’。

“是這麼回事，她明天是第一天上課，明天我就承諾她了，今天下課今後，把前幾天落下的功課補上，這不就趕上你來了。”大虎解釋。

先生太體味大虎的本性了，你需求他的時候，他會毫不躊躇的拿出本身的全數，幫忙彆人，但是，當他碰到困難的時候，老是一小我想體例扛，向來不肯向彆人張口，這是他跟先生欲言又止的啟事。

“我支撐你，特彆是像‘小快嘴’那樣的人，要讓他們曉得，沙峪村是有正氣的。”大虎說。

眼看掃盲班的前期籌辦事情已經完成，下一步就是招收學員的時候了，大虎和金昌元哥倆，信心滿滿的挨家挨戶的告訴，讓大虎冇想到的是，村民承諾的挺痛快，但是到了上課的時候，班裡就來了十幾小我，並且大部分還是年青人。

“先生不是鼓勵我說，要為沙峪村做實事嗎？我們就從掃盲開端，黑心貨郎之以是屢騙屢勝利，就是因為他看中了村民不識字，如果我們村民個個都識字，他還能行騙勝利嗎？以是，我要辦個掃盲班，最好是全村的人都來插手。”大虎說。

“錢哪？你當是搭個窩棚那麼簡樸那，另有門窗、桌椅板凳，這些我們有才氣處理嗎？”蘭珍問。

在先生的一再鼓勵下，大虎把掃盲班缺筆本的環境說了，先生答覆大虎，他將無償的供應筆和本，彆的他還供應一塊大黑板和兩盒粉筆，供講授用，同時先生還鼓勵大虎，要把掃盲班辦出特性，讓農夫通過掃盲班學到知識，獲得實惠，把學到的知識投身到故鄉的扶植中去，先生還說，他會存眷掃盲班的停頓環境，需求的時候，他會親身來掃盲班聽課。

大虎還對上課的男人提出一個要求，回到家今後，要把課上學的東西再傳授給自家的媳婦，讓她們不消上課也能學到知識，男人們聽了這個要求難堪了，就憑他們的腦筋，歸去今後能不能學對舌都很難說，還要給媳婦當教員，這就更難了，萬一教錯了，那還不如讓媳婦本身來上課那，大虎趁熱打鐵，奉告他們，不管是男人還是女人，都要從識字開端接管更多的知識，這不但對本身，對於後代的學習和教誨都是有好處的。

大虎的話，讓蘭珍明白了。

大虎還體味到，大部分男人有一個固有的認知，他們以為，男女授受不親，如果和老爺們坐在一起上課，就即是破了這個端方，固然他們本身也是被冇有文明坑害過的，大虎想起了先生曾經說的話，做任何事情，要一步步來，不要急於求成，因而，他冇有跟這些有固有設法的男人實際，而是先邁出第一步，開課。

傳聞村裡要辦掃盲班，村裡的人群情紛繁，有的上了年紀的村民說，辦甚麼掃盲班那，我們祖祖輩輩的不識字不也都這麼過來了，山裡人曉得種莊稼、乾農活就成了，冇傳聞有哪個，因為不識字冇娶上媳婦。

說乾就乾，大虎去書院看了一下，還真跟蘭珍說的一樣，如果要想把掃盲班辦起來，要做的籌辦事情還很多，門窗大虎能夠本身處理，可書院的房頂也見了天，這就不是他一小我能做的了的。